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關(guān)于有效傾聽下屬的策略中以下錯(cuò)誤的是()。

A.要提出引導(dǎo)性問(wèn)題、引起下屬思考的問(wèn)題、與下屬意見緊密聯(lián)系的問(wèn)題。要提出表達(dá)自己不同觀點(diǎn)的問(wèn)題

B.要精力集中地聽下屬講話,打消分散注意力的念頭,積極概括所聽到的信息,并留意需要反饋的信息

C.要把自己放到下屬的位置,努力理解下屬表達(dá)的含義,而不是自己想要理解的意思,對(duì)信息的認(rèn)知要符合下屬的本意

D.要客觀耐心地傾聽下屬講話,不要即刻作出判斷,應(yīng)該在聽完后才考慮是否接受對(duì)方

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第1題

在磋商II型領(lǐng)導(dǎo)方式下,領(lǐng)導(dǎo)者與下屬集體討論有關(guān)問(wèn)題,由下屬提出意見或建議;領(lǐng)導(dǎo)者做出決策,領(lǐng)導(dǎo)者做出決策時(shí)可能受也可能不受下屬的影響。()
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第2題

當(dāng)你主持會(huì)議時(shí),有一位下屬一直問(wèn)不相干的問(wèn)題,此時(shí)你會(huì):()

A.要求所有的下屬先別提出不相關(guān)的問(wèn)題,直到你把正題講完

B.告訴該下屬在完成預(yù)定的議程之前先別提問(wèn)題

C.先抽簡(jiǎn)短的時(shí)間解答該下屬的問(wèn)題

D.斥責(zé)這位員工的行為,并嚴(yán)肅會(huì)議的紀(jì)律

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第3題

經(jīng)理人如何避免向下錯(cuò)位,要遵循的管理準(zhǔn)則有()

A.可以替下屬承擔(dān)責(zé)任,但是不可以替下屬做事

B.任何時(shí)候,我?guī)湍憬鉀Q你的問(wèn)題,但是,你的問(wèn)題絕不能變成我的問(wèn)題

C.拒絕下屬的任何請(qǐng)示

D.對(duì)下屬的請(qǐng)示,全盤接收,并幫他解決問(wèn)題

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第4題

傾聽下屬成員的意見和要求,注意滿足下屬的需要是關(guān)懷維度的表現(xiàn)()
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第5題

研究發(fā)現(xiàn),很多高明的領(lǐng)導(dǎo)都善于傾聽,傾聽下屬的抱怨,傾聽下屬的建議,下面虛擬了四種溝通時(shí)的情境,選出你認(rèn)為沒有很好地做到傾聽的一項(xiàng)()
研究發(fā)現(xiàn),很多高明的領(lǐng)導(dǎo)都善于傾聽,傾聽下屬的抱怨,傾聽下屬的建議,下面虛擬了四種溝通時(shí)的情境,選出你認(rèn)為沒有很好地做到傾聽的一項(xiàng)()

A.在聽取下屬陳述時(shí),適時(shí)地提出問(wèn)題

B.與下屬談話時(shí),能以設(shè)身處地的心情對(duì)待談話者

C.在聽取下屬陳述時(shí),看著別處

D.自己不再說(shuō)話,讓談話者無(wú)拘無(wú)束

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第6題

以下哪項(xiàng)不是梅奧在《工業(yè)文明中人的問(wèn)題》中提出的新觀點(diǎn)()
以下哪項(xiàng)不是梅奧在《工業(yè)文明中人的問(wèn)題》中提出的新觀點(diǎn)()

A.工人是“經(jīng)濟(jì)人”

B.企業(yè)中存在正式組織和非正式組織

C.新型的領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)增加員工滿足程度來(lái)提高人們的士氣

D.領(lǐng)導(dǎo)者要善于與下屬溝通

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第7題

以下關(guān)于有效傾聽注意點(diǎn)中,錯(cuò)誤的說(shuō)法是?()

A.帶著問(wèn)題傾聽

B.隨意打斷客戶談話

C.傾聽中抓住主要問(wèn)題

D.選擇型傾聽

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第8題

正確的培養(yǎng)員工的技巧包括()。

A.讓下屬完全按照自己的方式開展工作

B.時(shí)刻關(guān)注下屬的工作

C.用具有一定挑戰(zhàn)性的工作激發(fā)下屬潛能

D.了解下屬可能遇到問(wèn)題,及時(shí)傾聽

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第9題

對(duì)于下屬提出的報(bào)告,管理者不要完全相信,要通過(guò)觀察進(jìn)行驗(yàn)證。此種說(shuō)法:()
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第10題

責(zé)任人員有下列情形之一的,從重或加重責(zé)任追究:()、()下屬人員發(fā)生路風(fēng)問(wèn)題的。

A.唆使

B.縱容

C.引導(dǎo)

D.包庇

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