A.要求他學用簡單句(雙詞句)表達自己的需求

B.培養他講故事

C.培養他喜歡和成人一起閱讀、聽故事

D.學念兒歌

E.說出自己的姓名

A.幫助嬰兒掌握新詞，擴大詞匯量

B.多跟孩子交談，提供語言模仿的榜樣

C.自制或購買圖書，促進嬰兒閱讀興趣和閱讀能力的提高

D.鼓勵嬰兒多開口，成人要耐心地傾聽并予以回答

E.開展多種形式的語言游戲

A、24月齡，不能按照成人的指令完成相關動作

B、6月齡，對近旁的呼喚無反應

C、12月齡，不能模仿成人說話

D、24月齡，吐字不清或不會說話

A.用正確的發音去引導他

B.不要學他不清晰的語言

C.長期使用正確的語音

D.加強訓練

E.經常學他不清晰的語言

A.首先，該階段要多給幼兒創造表達的機會，鼓勵他們大膽說，不要替代他們的表達

B.其次，教養人還可以借助圖書故事促進嬰幼兒的語言表達能力的發展

C.通過兒歌、童謠和順口溜等訓練幼兒逐步把字音發準

D.學習認字

A、語言刺激

B、發音

C、鼓勵模仿成人發音

D、不宜視聽刺激

A、親近和安慰他

B、慢慢地對他說話

C、培養他正確的表達與溝通方式

D、教會他做事的方法

A.使用復合句

B.聽指令做事

C.重復說過的字眼

D.說短句

E.使用簡單句

A.加強語音訓練

B.增強對簡單句的理解

C.兒歌練習

D.簡單句表達