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在教育目的、培養目標、課程目標、教學目標中,目標的概括程度最高的是()

A.培養目標

B.教育目的

C.教學目標

D.課程目標

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更多“在教育目的、培養目標、課程目標、教學目標中,目標的概括程度最高的是()”相關的問題

第1題

學校課程直接受制于教育目的和()的規定

A.培養目標

B.教學目標

C.課程目標

D.教育目標

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第2題

教育目的的層次包括()

A.國家的教育目的

B.課程目標

C.各級各類學校的培養目標

D.教師的教學目標

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第3題

學科專家的建議是()最主要的依據之一

A.教育目標

B.培養目標

C.課程目標

D.教學目標

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第4題

課程計劃是國家根據規定的()制定的有關學校教學內容的文件

A.教育目的和教學目標

B.教育目的和培養目標

C.教育方針和教學目標

D.培養目標和教學目標

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第5題

我國教育方針的核心和基本內容是()

A.教學目標

B.培養目標

C.教育目標

D.教育目的

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第6題

教育目的有三個層次,即國家的教育目的、各級各類學校的培養目標和()

A.學科的教學目標

B.班級的教學目標

C.課程單元的教學計劃

D.教師的教學目標

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第7題

課程目標
簡述課程目標、培養目標與教學目標的關系。

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第8題

教育目的是所有教育活動的出發點和歸宿,是教育基本理論的重要組成部分。下列關于教育目的的說法正確的有()

A.教育目的和教育方針既有聯系又有區別,教育目的較理想,而教育方針較現實

B.按照教育層次從高到低分別是教育目的、培養目標、教學目標、課程目標

C.在當下中小學中,“升學率”最被看重,這屬于教育的實然的教育目的

D.教育目的是人提出來的,形式上是主觀的,因此教育目的沒有客觀性

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第9題

教育目的是所有教育活動的出發點和最終歸宿,是教育基本理論的重要組成部分。關于教育目的的說法正確的有()

A.教育目的與教育方針既有聯系,也有區別,教育目的較理想,而教育方針較現實

B.按結構層次從高到低依次是教育目的、培養目標、教學目標、課程目標

C.在當下中小學中,升學率最被看重,這屬于教育的實然的教育目的

D.教育目的是人提出來的,形式上是主觀的,因此教育目的沒有客觀性

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第10題

對“教學目標”的正確理解是做好教學方案設計的前提,那么,關于“教學目標”,下面說法正確的一項是()

A.教學目標根據層次可以分為:教學總目標、課程目標,單元目標,課時目標

B.在教學設計中事先列出教學目標同“發現法”這種教學法的思想是一致的

C.教學目標的羅列能夠完全反映學科的知識結果

D.所有的學習內容和學習時的心理過程都能夠通過教學目標的描述反映出來

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第11題

課程目標設計越具體,目標行為表述越細致,就越有利于教學目標的研制()
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