題目內容
（請給出正確答案）
[多選題]
多媒體教學是在教學過程當中根據教學目標和教學對象的特點來開展教學活動，所以合理運用多媒體教學要求（）
A.緊扣教學重點，有的放矢
B.個性突出鮮明，富有創意
C.信息量適度，以學生為主
D.交互設計合理，智能性好
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第1題
根據教學目標與學生特點，合理將多媒體教學與傳統教學手段有機結合可達到最優化的教學效果。在選取多媒體教學時應注意（）
A.緊扣教材難點，有的放矢
B.講究畫龍點睛，適度運用
C.信息量適度，以學生為主
D.個性突出鮮明，富有創意
第2題
多媒體課件服務于教學，能將教學內容化抽象為具體，使教學活動生動立體，但多媒體教學并非越多越好。這要求運用多媒體教學時應注意（）
A.適度動用，講究畫龍點睛
B.個性突出鮮明，富有創意
C.信息量適度，以學生為主
D.有的放矢，緊扣教材重點
第3題
（）根據教學目標和教學對象的特點，運用系統方法，對課程資源進行有機組合，對教學過程進行系統規劃、選擇、安排、確定的構想過程
A.教學目標設計
B.課程資源整合
C.教學安排
D.教學設計
第5題
教學設計是根據教學對象和教學目標，確定合適的數學起點與終點，將教學諾要素有序、優化地安排，形成教學方案的過程。下列關于教學設計的說法，正確的有（）
A.教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃
B.教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動
C.教學設計是以系統方法為指導
D.教學設計是提高學習者獲得知識，技能的效率和興趣的技術過程
第6題
根據提供的信息和語言素材設計教學活動，用英文作答。
設計任務：根據題目要求及指定素材，假設你將利用此語言素材提高學生的綜合學習能力，請根據學
生情況設計針對此素材的教學目標，以及實現該目標的課堂活動。
具體要求：
教學目標
教學重點、難點
教學步驟
教學活動方式及具體內容
:教學時間：45分鐘。
學生概況：某初中九年級學生，班級人數68人。學
設計任務：根據題目要求及指定素材，假設你將利用此語言素材提高學生的綜合學習能力，請根據學
生情況設計針對此素材的教學目標，以及實現該目標的課堂活動。
具體要求：
教學目標
教學重點、難點
教學步驟
教學活動方式及具體內容
:教學時間：45分鐘。
學生概況：某初中九年級學生，班級人數68人。學
根據提供的信息和語言素材設計教學活動，用英文作答。
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設計任務：根據題目要求及指定素材，假設你將利用此語言素材提高學生的綜合學習能力，請根據學
生情況設計針對此素材的教學目標，以及實現該目標的課堂活動。
具體要求：
教學目標
教學重點、難點
教學步驟
教學活動方式及具體內容
:教學時間：45分鐘。
學生概況：某初中九年級學生，班級人數68人。學
第7題
隨著多媒體技術和網絡技術的應用與發展，信息化教學也日益普及。下列關于信息化教學的說法，錯誤的一項是（）
A.信息化教學是指在教育教學領域中，積極開發并充分利用課件，促進教育現代化
B.信息化教學是與傳統教學相對而言的、以現代信息技術為基礎的一種新型教育形態
C.多媒體與互聯網是實現信息化教學的重要手段
D.信息化教學是教育者和學習者借助現代教育媒體、教育信息資源和方法進行的雙邊活動
第9題
基于逆向教學設計，教學活動的設計有哪些要點（）
A.學習活動應該不斷地引導學生走向特定的結果，幫助學生為通過評測、完成目標做好準備
B.課程的教學時間和學習時間都是有限的，所以需要專注于高效且參與度高的學習活動
C.目標產出和評測方式是選擇學習活動的參考依據，三者需要一致
D.教師是教學的主體，應該根據教師的教學經驗來設計、實施教學活動而不是以學生的學習目標為中心
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