多媒體課件服務于教學，能將教學內(nèi)容化抽象為具體，使教學活動生動立體，但多媒體教學并非越多越好。這要求運用多媒體教學時應注意（）
A.適度動用，講究畫龍點睛
B.個性突出鮮明，富有創(chuàng)意
C.信息量適度，以學生為主
D.有的放矢，緊扣教材重點
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第1題
A.多媒體課件的外延不能無限擴大
B.多媒體課件的內(nèi)涵不能無限擴大
C.多媒體課件不是教學資源的主體
D.多媒體課件是教學資源的主體
第2題
A.緊扣教學重點，有的放矢
B.個性突出鮮明，富有創(chuàng)意
C.信息量適度，以學生為主
D.交互設計合理，智能性好
第3題
A.信息化教學是指在教育教學領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進教育現(xiàn)代化
B.信息化教學是與傳統(tǒng)教學相對而言的、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài)
C.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學的重要手段
D.信息化教學是教育者和學習者借助現(xiàn)代教育媒體、教育信息資源和方法進行的雙邊活動
第4題
A.展示與教學內(nèi)容有關(guān)的圖片，可以幫助學生理解課文
B.播放由名著改編的影視作品，可以減少課文講解的時間
C.觀看由名著改編的影視作品，可以激發(fā)學生的學習興趣
D.用多媒體營造適宜的教學情境，可以集中學生的注意力
第5題
A.緊扣教材難點，有的放矢
B.講究畫龍點睛，適度運用
C.信息量適度，以學生為主
D.個性突出鮮明，富有創(chuàng)意
第6題
A.教學課件、校園網(wǎng)
B.課程教學內(nèi)容、網(wǎng)絡教學支撐環(huán)境
C.教學內(nèi)容、網(wǎng)絡考試系統(tǒng)
D.教學內(nèi)容、網(wǎng)絡輔助系統(tǒng)
第10題
出發(fā)點的實踐教學和以驗證或運用理論知識并使學員形成一定能力為出發(fā)點的實踐教學三種類型。
第11題
結(jié)合上述材料，簡要回答問題：
（1）中學化學三維教學目標是什么？
（2）以"探究金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)"為例，說明怎樣設置單元教學目標，才能將三維目標融為一體
結(jié)合上述材料，簡要回答問題：
（1）中學化學三維教學目標是什么？
（2）以"探究金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)"為例，說明怎樣設置單元教學目標，才能將三維目標融為一體
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