A.目標(biāo)

B.任務(wù)和策略

C.挑戰(zhàn)和解決辦法

D.進(jìn)度安排時(shí)間表

E.資源

A.彈性計(jì)劃

B.小組活動(dòng)

C.合作教學(xué)

D.記錄的支持

E.視覺與圖像語言的應(yīng)用

A.命令、控制、指揮

B.警告、威脅

C.訓(xùn)誡

D.建議

A.引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來描述事物，體會(huì)描述的生動(dòng)形象性和趣味性。

B.引導(dǎo)幼兒感知和體會(huì)生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會(huì)數(shù)可以代表不同的意義。

C.引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會(huì)其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。

D.鼓勵(lì)和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的用處。

A.勤學(xué)深思

B.及時(shí)施教

C.博學(xué)求精

D.學(xué)習(xí)與獨(dú)創(chuàng)相結(jié)合

A.文本課程

B.體驗(yàn)課程

C.教師和學(xué)生是課程的有機(jī)構(gòu)成部分并作為相互作用的主體

D.師生是課程的創(chuàng)造者和主體

A.個(gè)性特征的發(fā)展

B.體質(zhì)的增強(qiáng)

C.肌體的正常發(fā)育

D.社會(huì)性的發(fā)展

E.成熟程度

A.通過實(shí)體店激活

B.通過連接電腦，使用iTunes進(jìn)行激活

C.通過設(shè)置連接wifi激活

D.通過越獄激活

A.教材編寫

B.教學(xué)

C.教學(xué)評(píng)估

D.考試命題

A.學(xué)期計(jì)劃

B.自我教育計(jì)劃

C.教學(xué)計(jì)劃

D.具體行動(dòng)計(jì)劃