如何引導(dǎo)幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣（)
A.引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來描述事物，體會(huì)描述的生動(dòng)形象性和趣味性。
B.引導(dǎo)幼兒感知和體會(huì)生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會(huì)數(shù)可以代表不同的意義。
C.引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會(huì)其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。
D.鼓勵(lì)和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的用處。
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第2題
A.文本課程
B.體驗(yàn)課程
C.教師和學(xué)生是課程的有機(jī)構(gòu)成部分并作為相互作用的主體
D.師生是課程的創(chuàng)造者和主體
第3題
A.個(gè)性特征的發(fā)展
B.體質(zhì)的增強(qiáng)
C.肌體的正常發(fā)育
D.社會(huì)性的發(fā)展
E.成熟程度
第6題
A.學(xué)期計(jì)劃
B.自我教育計(jì)劃
C.教學(xué)計(jì)劃
D.具體行動(dòng)計(jì)劃
第7題
A.勞動(dòng)前要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，勞動(dòng)中要監(jiān)督指導(dǎo)，嚴(yán)密組織，專人負(fù)責(zé)
B.為學(xué)生提供必要的防護(hù)措施
C.根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和身體健康狀況安排力所能及的勞動(dòng)
D.可以組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)及組織學(xué)生參加商業(yè)性活動(dòng)
第8題
A.理性積淀在感性之中
B.對功利性的超越
C.具有強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)
D.理性占主導(dǎo)地位
E.各種心理因素的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
第9題
A.用DVD光盤刻錄存儲(chǔ)
B.用電腦硬盤存儲(chǔ)
