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布盧姆將教學目標分為認知目標、情感目標和意志三大領域()

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第1題

布盧姆將教學目標分為()

A.認知領域

B.情感領域

C.應用領域

D.動作技能領域

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第2題

教學目標的三個方面

布盧姆把教學目標分為三個方面,即認知領域,情感領域和技能領域。()

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第3題

布盧姆將教學目標分為()

A.認知

B.心理

C.情感

D.行為

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第4題

布盧姆將認知領域的教學目標分為知識、()、運用、分析、綜合、評價六級

A.操作

B.接受

C.領會

D.模仿

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第5題

布盧姆等將()領域的教育目標由低到高分為六級:知識、領會、運用、分析、綜合和評價

A.認知

B.動作技能

C.態度

D.情感

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第6題

在布盧姆的教學目標分類學中,認知領域的最高級目標是()

A.運用

B.分析

C.評價

D.綜合

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第7題

美國教育心理學家布盧姆認為完整的教育目標應包括()

A.認知領域

B.情感領域

C.道德領域

D.動作技能領域

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第8題

霍恩斯坦于1998年推出了一個全新的教育目標分類,即把教學目標分為認知領域、情感領域和行為領域()
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第9題

美國心理學家布魯姆就教育目標進行深入研究,把教育目標分為 _____ 三大領域

A.認知、思維和情感

B.認知、動作技能和情感

C.動作、技能和情感

D.認知、方法和情感

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第10題

布魯姆的教育目標分類理論將教育目標分為三大類,即()、情感領域的目標和動作技能領域的目標

A.智力領域的目標

B.智慧領域的目標

C.認知領域的目標

D.素養領域的目標

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