更多“布盧姆等將（）領域的教育目標由低到高分為六級：知識、領會、運用、分析、綜合和評價”相關的問題
第1題
布盧姆等將（）領域的教育目標由低到高分為六級：知識、領會、運用、分析、綜合和評價。
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第2題
依據布盧姆的教育目標分類，認知領域的教學目標由低到高分為知識、領會、__________、分析、
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第3題
依據布盧姆的教育目標分類，認知領域的教學目標由低到高分為知識、領會、__________、分析、_________
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第4題
依據布盧姆的教育目標分類，認知領域的教學目標由低到高分為知識、領會、應用、分析、______和評價等六個層次
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第5題
依據布盧姆的教育目標分類，認知領域的教學目標由低到高分為知識、領會、和評價等六個層次
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第6題
依據布盧姆的教育目標分類，認知領域的教學目標由低到高分為知識、領會、__________、分析、_________
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第7題
依據布盧姆的教育目標分類，認知領域的教學目標由低到高分為知識、領會、_、分析、綜合和評價等六個層次。
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第8題
美國心理學家布盧姆（B、Bloom)將教育目標分為認知領域的目標、情感領域的目標和動作技能領域的目標三大部分，每一領域的目標又從低到高分為若干亞級。（)
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第9題
布盧姆將教學目標分為三個領域，每一領域的目標又是（）分成若干層次。
A.由高到低
B. 平行
C. 由低到高
D. 各不相關
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