A: 確定教學目的

B: 確定教學名稱

C: 檢查培訓內容

D: 確定教學方法

E: 選定教學工具

A: 任何一級組織只能有一個人負責

B: 無論對哪一項工作來說，一個下屬人員只應接受一個上級主管的命令

C: 權力的運用必須受到監督

D: 下級組織只接受一個上級組織的命令和指揮

E: 上級不能越級指揮下級，應維護下級組織的領導權威

?  

A: 簡單易行

B: 直接反映員工的工作內容，結果易于觀測

C: 需要加強企業基礎管理

D: 適用于從事科研工作的專家

E: 節省管理成本

A: 前測試

B: 控制群體

C: 收益群體

D: 受眾群體

E: 后測試

??  ??

A: 零件定額水平

B: 企業定額水平

C: 行業定額水平

D: 工序定額水平

E: 工種定額水平

  A: 不能滿足學員的個性需求

B: 傳授的方式較為枯燥單一

C: 內容不具備較好的系統性

D: 教師水平直接影響培訓的效果

E: 單向傳授不利于教學雙方互動

A: 本次招聘的有效性是否高于以前招聘有效性的平均水平

B: 人員招聘有效性以及準確性

C: 招聘有效性是否在逐步提高

D: 招聘成本是否在逐步提高

A: 人格測試

B: 能力測試

C: 興趣測試

D: 道德測試

A: 便于讀者識別標準

B: 便于讀者了解標準產生的背景

C: 能幫助讀者了解標準的主要技術內容

D: 由一般要素和技術要素構成

A: 在討論一個論點時

B: 在課程的任一部分

C: 在開始一個新的話題時

D: 目標考核時