A.前測試
B. 控制群體
C. 收益群體
D. 受眾群體
E. 后測試
第1題
A: 零件定額水平
B: 企業(yè)定額水平
C: 行業(yè)定額水平
D: 工序定額水平
E: 工種定額水平
第2題
A: 不能滿足學(xué)員的個(gè)性需求
B: 傳授的方式較為枯燥單一
C: 內(nèi)容不具備較好的系統(tǒng)性
D: 教師水平直接影響培訓(xùn)的效果
E: 單向傳授不利于教學(xué)雙方互動(dòng)
第3題
A: 本次招聘的有效性是否高于以前招聘有效性的平均水平
B: 人員招聘有效性以及準(zhǔn)確性
C: 招聘有效性是否在逐步提高
D: 招聘成本是否在逐步提高
第5題
A: 便于讀者識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)
B: 便于讀者了解標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景
C: 能幫助讀者了解標(biāo)準(zhǔn)的主要技術(shù)內(nèi)容
D: 由一般要素和技術(shù)要素構(gòu)成
第6題
A: 在討論一個(gè)論點(diǎn)時(shí)
B: 在課程的任一部分
C: 在開始一個(gè)新的話題時(shí)
D: 目標(biāo)考核時(shí)
第7題
一般而言,員工擁有的“()”信息越多,就越能將個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)和部門的需要結(jié)合起來
A: 高層領(lǐng)導(dǎo)的走訪
B: 內(nèi)部刊物
C: 大目標(biāo)
D: 文件
第8題
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A: 安排課程內(nèi)容
B: 準(zhǔn)備培訓(xùn)教材
C: 編制出課程評(píng)價(jià)方案
D: 預(yù)設(shè)課程計(jì)劃
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