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[多選題]

美國教育家布魯姆認為,要從()方面來設(shè)計課程目標

A.情感領(lǐng)域

B.人際技能領(lǐng)域

C.認知領(lǐng)域

D.動作技能領(lǐng)域

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第1題

美國教育心理學(xué)家布魯姆將教育目標分為三個領(lǐng)域,其中不包括()

A.認知領(lǐng)域

B.理解領(lǐng)域

C.情感領(lǐng)域

D.動作技能領(lǐng)域

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第2題

美國教育心理學(xué)家布盧姆認為完整的教育目標應(yīng)包括()

A.認知領(lǐng)域

B.情感領(lǐng)域

C.道德領(lǐng)域

D.動作技能領(lǐng)域

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第3題

美國心理學(xué)家布魯姆就教育目標進行深入研究,把教育目標分為 _____ 三大領(lǐng)域

A.認知、思維和情感

B.認知、動作技能和情感

C.動作、技能和情感

D.認知、方法和情感

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第4題

布魯姆的教育目標分類理論將教育目標分為三大類,即()、情感領(lǐng)域的目標和動作技能領(lǐng)域的目標

A.智力領(lǐng)域的目標

B.智慧領(lǐng)域的目標

C.認知領(lǐng)域的目標

D.素養(yǎng)領(lǐng)域的目標

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第5題

教學(xué)目標的三個方面

布盧姆把教學(xué)目標分為三個方面,即認知領(lǐng)域,情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域。()

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第6題

菲爾德-希爾弗曼(Felder–Silverman)從哪幾個維度對學(xué)習(xí)風(fēng)格進行分類()

A.結(jié)果性、體驗性或表現(xiàn)性

B.學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)任務(wù)

C.感知、輸入、處理和理解

D.認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域

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第7題

布盧姆等將()領(lǐng)域的教育目標由低到高分為六級:知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和評價

A.認知

B.動作技能

C.態(tài)度

D.情感

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第8題

制定動作技能領(lǐng)域具體目標層次的教育家是()

A.辛普森

B.布盧姆

C.克拉斯沃爾

D.孔德

E.迪爾凱姆

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第9題

霍恩斯坦于1998年推出了一個全新的教育目標分類,即把教學(xué)目標分為認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和行為領(lǐng)域()
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第10題

下列哪一選項最適合于動作技能領(lǐng)域教學(xué)目標的達成?()

A.情境教學(xué)策略

B.分層教學(xué)策略

C.支架式教學(xué)策略

D.示范一模仿教學(xué)策略

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第11題

對某一職業(yè)領(lǐng)域有用信息的組織和利用被稱為()

A.技能

B.動機

C.知識

D.自我概念

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