培訓教材和培訓課程之間的關系是：( )。

A.培訓教材是依據培訓課程的教學目標和教學內容設計的、開發的

B.培訓課程是依據培訓教材內容設計和開發的

C.培訓課程是依據培訓教材的教學目標設計的

D.培訓教材是培訓課程內容和形式的具體化

E.培訓課程是培訓教材內容的具體化

培訓課程教學大綱與培訓課程的關系是：( )。

A.培訓課程開發為培訓課程教學大綱的編制提供了依據和前提

B.培訓課程教學大綱是為培訓課程的實施制定的具體行動方案

C.培訓課程教學大綱與培訓課程兩者相輔相成

D.培訓課程教學大綱與培訓課程有不同的培訓實施計劃

E.培訓課程教學大綱與培訓課程兩者是互不影響的

在工作生活中，每個人都自覺遵紀守法，這是保證( )穩定發展的前提條件。

A.人民生活

B.政治

C.經濟

D.社會

職業道德的重大作用，就在于它能激發培訓師履行職業責任的內在驅動力、自覺提升職業素養和( )。

A.增強創新能力

B.增強責任心

C.提升專業技能

D.樹立團隊精神

度中( )的科學。

A.勞動力市場的運行規律

B.勞動力與生產資料關系

C.勞動力的供給彈性

D.生產資料的所有制形式

是培訓師職業道德守則的基本內容。

A.道德規范

B.責任感

C.遵紀守法

D.積極進取

廣義的培訓課程是指（ ）的總和。

A.為實現培訓目的所選擇的培訓內容

B.為實現某一職業科目的培訓教學內容

C.為實現培訓目標所選擇的培訓內容

D.為實現某項培訓活動的培訓教學內容

E.所有教學內容

培訓評估的社會需求原則表明（ ）。

A.職業培訓必須以社會發展需要為出發點和歸宿點

B.職業培訓必須主動為促進經濟社會的發展服務

C.學員是教學主體

D.師資是教學主體

E.科學技術研究是基礎

企業培訓特有的教學模式是（ ）。

A.企校<校企）合作制

B.班級教學制

C.個別教學制

D.復式教學制

（ ）的觀點是錯誤的。

A.培訓是消費，是成本

B.需求調研是培訓的前提

C.創新能力是培訓者必備的素質

D.課程設計是培訓的重要環節