小黃所在的團隊內經(jīng)常發(fā)生沖突。為了改變這種狀況，小黃提倡沖突發(fā)生時大家應采取（)的行為方式來解決。這種方法可以得到最好的解決結果和很高的團隊承諾，但可能比較耗時。

在項目執(zhí)行階段，團隊成員之間越來越經(jīng)常發(fā)生沖突，這影響到項目的正常進行。為了恢復秩序，項目經(jīng)理開除了兩名團隊成員。這屬于沖突管理中的哪一種方法？()

團隊為了提高成員的能力水平，經(jīng)常通過培訓的方式來改變人們的行為、習慣、技能和態(tài)度。

團隊為了提高成員的能力水平，經(jīng)常通過培訓的方式來改變人們的行為、習慣、技能和態(tài)度

在一個大型基礎設施項目快結束時，緊張狀態(tài)上升，團隊成員之間越來越經(jīng)常發(fā)生沖突。這影響到團隊生產效率，關注的重點是完成工作范圍，為了恢復秩序，項目經(jīng)理開除了兩名團隊成員，并讓其他人代替他們。項目經(jīng)理使用的是什么策略（）

團隊為了提高成員的能力水平，經(jīng)常通過培訓的方式來改變人們的行為、習慣、技能、態(tài)度。（）

團隊為了提高成員的能力水平，經(jīng)常通過培訓的方式來改變人們的行為、習慣、技能和態(tài)度。（)

一個大型的基礎設施項目快要結束時，緊張狀態(tài)上升。團隊成員之間越來越經(jīng)常發(fā)生沖突。這影響到了工作的正常開展，此時他們關注的重點不再是完成工作范圍。為了恢復秩序，項目經(jīng)理開除了兩名團隊成員。請問，這是運用哪一種解決沖突的策略（）

即使溝通雙方的初衷都是為了整個團隊，也可能發(fā)生沖突，因為分析問題的角度不一樣（）