題目?jī)?nèi)容
（請(qǐng)給出正確答案）
[判斷題]
在針對(duì)不同的員工，選擇領(lǐng)導(dǎo)方式時(shí)，主要應(yīng)該考慮激勵(lì)員工的程度方面的內(nèi)容。（）
查看答案
網(wǎng)友您好，
請(qǐng)?jiān)?span id="dl1pb1l" class="prompt_bold">下方輸入框內(nèi)輸入要搜索的題目：
AI搜題
NEW
搜題
更多“在針對(duì)不同的員工，選擇領(lǐng)導(dǎo)方式時(shí)，主要應(yīng)該考慮激勵(lì)員工的程度方面的內(nèi)容。（）”相關(guān)的問題
第1題
在針對(duì)不同的員工，選擇哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式時(shí)，主要應(yīng)該考慮（）
A.員工的能力
B.企業(yè)文化
C.員工的愿意度
D.激勵(lì)員工的程度
E.員工的職位
第2題
在選擇哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式時(shí)，主要應(yīng)該考慮（)方面的內(nèi)容。A領(lǐng)導(dǎo)自身B下屬C任務(wù)D環(huán)境
在選擇哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式時(shí)，主要應(yīng)該考慮()方面的內(nèi)容。
A領(lǐng)導(dǎo)自身
B下屬
C任務(wù)
D環(huán)境
第4題
領(lǐng)導(dǎo)方式能否被員工所接受，使員工產(chǎn)生工作上的滿足感，在很大程度上取決于員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式的認(rèn)同和擁護(hù)程度。（）
第6題
在管理中，使用強(qiáng)化理論激勵(lì)員工應(yīng)該考慮文化差異對(duì)強(qiáng)化效果的影響。（)
在管理中，使用強(qiáng)化理論激勵(lì)員工應(yīng)該考慮文化差異對(duì)強(qiáng)化效果的影響。()
第7題
激勵(lì)員工奮勇向前，要針對(duì)不同的需要實(shí)施激勵(lì)。（)
激勵(lì)員工奮勇向前，要針對(duì)不同的需要實(shí)施激勵(lì)。()
第8題
在不同組織中、不同時(shí)期的員工以及組織中不同的員工的需要充滿差異性，而且經(jīng)常變化。因此人力資源管理者應(yīng)該經(jīng)常性地用各種方式進(jìn)行調(diào)研，弄清員工未得到滿足的需要是什么，然后有針對(duì)性地進(jìn)行激勵(lì)（）
第9題
領(lǐng)導(dǎo)方式能否被員工所接受,使員工產(chǎn)生工作上的滿足感,取決于員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式的認(rèn)識(shí)和擁護(hù)程度。（)
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第10題
對(duì)不同工作性質(zhì)的員工，在選擇績(jī)效考核辦法時(shí)，應(yīng)考慮的主要因素有()。
A.工作內(nèi)容的程序化/不確定性
B.工作環(huán)境的穩(wěn)定性/變動(dòng)性
C.員工工作的獨(dú)立性
D.員工工作的滿意度
第11題
根據(jù)激勵(lì)理論，對(duì)員工的績(jī)效水平與激勵(lì)之間關(guān)系的描述正確的是（）。
A.在員工能力一定的情況下，員工績(jī)效與激勵(lì)程度成反比
B.在員工能力—定的情況下，員工績(jī)效與激勵(lì)程度成正比
C.員工績(jī)效與激勵(lì)程度成反比
D.員工績(jī)效與激勵(lì)程度成正比
熱門考試
全部 >
2022年威海市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案2022年綿陽(yáng)市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案2022年宜賓市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案 2022年濰坊市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案2022年浙江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案2022年河南省執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案2022年自貢市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案2022年陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案2022年江西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案2022年吉林省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案
相關(guān)試卷
全部 >
2025年執(zhí)業(yè)藥師《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（二）》模擬試卷（一） 2025年執(zhí)業(yè)藥師《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（二）》模擬試卷（二） 2025年執(zhí)業(yè)藥師《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（二）》模擬試卷（三） 2025年執(zhí)業(yè)藥師《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（二）》模擬試卷（四） 2025年執(zhí)業(yè)藥師《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（二）》模擬試卷（五） 2025年執(zhí)業(yè)藥師《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（一）》模擬試卷（一） 2025年執(zhí)業(yè)藥師《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（一）》模擬試卷（二） 2025年執(zhí)業(yè)藥師《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（一）》模擬試卷（三） 2025年執(zhí)業(yè)藥師《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（一）》模擬試卷（四） 2025年執(zhí)業(yè)藥師《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（一）》模擬試卷（五）
