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[主觀題]

企業培訓師根據其具體工作特點，在教學活動中扮演如下角色：教學活動的組織者.學員疑問的解答者和（

）。

A.實習活動的指導者

B.教學工作的行政組織者

C.培訓教學活動的后勤保障者

D.培訓項目的開發者

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第1題

案例法教學法是美國哈佛大學首創的，主要用于對（ ）的培訓。

A.技術人員

B.操作人員

C.經營人員

D.服務人員

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第2題

培訓評估標準中的（ ）較多地依賴于對事物的測量和計算，是用數字和度量來描述的，它在本質上更接近于演繹的過程，即從一般道特殊情景中的推理。

A.診斷性評估

B.指標體系

C.概括性問題描述

D.終結性評估

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第3題

（ ）可以把干擾培訓效果的其他因素的影響減少到最低程度。具體操作時將學員隨機分成兩組，接受培訓，同時另外設置兩個對應的對照組。

A.后側設計無對照組

B.所羅門四組設計

C.后側設計

D.前側后側設計

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第4題

以學員為主體的評估方案通常以（ ）形式為主。

A.工作人員訪談

B.考試

C.領導訪談

D.綜合評估表

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