視覺強化測聽中，對聽障兒童及家長（監護者）的要求，下列選項不正確的是（）
A.聽障兒童在測試前應睡眠充足、排便排尿、無饑餓感
B.應有一名家長陪同聽障兒童在測聽室
C.家長抱聽障兒童做于椅子上時，聽障兒童頭部位于參考測試點，面向主試者
D.能夠獨立就做的聽障兒童，家長可做于其后
E.家長可做出有意識和無意識的動作進行提示
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第1題
視覺強化測聽中，對聽障兒童及家長（監護者）的要求，下列選項不正確的是（）。
A.聽障兒童在測試前應睡眠充足、排便排尿、無饑餓感
B.應有一名家長陪同聽障兒童在測聽室
C.家長抱聽障兒童坐于椅子上時，聽障兒童頭部位于參考測試點，面向主試者
D.能夠獨立就座的聽障兒童，家長可坐于其后
E.家長可做出有意識或無意識的動作進行提示
第2題
視覺強化測聽中，對主試者（誘導觀察者）的描述，下列選項錯誤的是（）。
A.置于聽障兒童視覺范圍內看不到的地方
B.負責及時誘導聽障兒童的注意力
C.觀察聽障兒童的聽覺反應并判斷其聽力情況
D.在與聽障兒童溝通時，要面容親切、動作輕柔
E.測試時保持安靜，木帶有任何具有提示性的動作
第3題
A.坐于聽障兒童的正前方
B.負責給出不同頻率及強度的測試聲
C.當聽障兒童做出正確的聽覺反應時及時給出發光的獎勵玩具
D.盡量保持安靜低調
E.負責及時誘導昕障兒童的注意力
第4題
視覺強化測聽適用于（）的聽障兒童。
A.新生兒
B.6個月至2.5歲
C.3歲左右
D.3～5歲
E.4～7歲
第5題
聽障兒童佩戴助聽器后的聽覺功能評估主要通過（）來完成。
A.聽覺行為觀察
B.視覺強化測聽
C.言語測聽
D.純音聽閾測試
E.言語聽覺識別
第6題
視覺強化測聽的閾值與聽障兒童實際聽力程度相比要（）。
A.低10～15 dB
B.高10～15 dB
C.低15～20 dB
D.高15～20 dB
E.低20～25 dB
第7題
視覺強化測聽建立條件化反射時，如果第一次聽障兒童無聽覺反應，那么第二次的給聲強度應為（）。
A.5 dB
B.10 dB
C.15 dB
D.20 dB
E.25 dB
第8題
A.言語測聽
B.聲導抗測聽
C.幼兒聽覺行為觀察測聽
D.視覺強化測聽
E.聽力補償測聽
第10題
言語聽覺評估中，聽話識圖法主要用于評估（）。
A.聽障兒童的語音聽辨能力及助聽器效果
B.聽障兒童的語音聽辨能力及聽障兒童的發音水平
C.言語可懂度及聽覺中樞處理情況
D.聽障兒童對低頻語音成分的感知和識別能力
E.聽障兒童通過對聲調的識別來理解語義的能力
第11題
言語聽覺評估中，聽說復述法主要評估（）。
A.聽障兒童的語音聽辨能力及助聽器效果
B.聽障兒童的語音聽辨能力及聽障兒童的發音水平
C.言語可懂度及聽覺中樞處理情況
D.聽障兒童對低頻語音成分的感知和識別能力
E.聽障兒童通過對聲調的識別來理解語義的能力
