初中女生小梅在母親帶領下來尋求社會工作者幫助。母親告訴社會工作者說，老師向家長反映，小梅在學校里上課不能集中精力，只有在語文課王老師的課上表現很興奮。王老師反映小梅對其表現出不應有的感情，王老師也很無奈，并要求班主任老師幫忙處理。社會工作者了解到，王老師是一位男老師，而小梅父親很早就去世了，母親一個人把她帶大，成長過程中父親的角色一直缺失。但是，小梅卻從不承認缺少父親會影響她的成長，并且一直阻撓母
A.人本主義
B.認知行為
C.精神分析
D.生態系統
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第1題
A．人本主義
B．認知行為
C．精神分析
D．生態系統
第2題
參考答案：√
4、父母離婚后，萬梅與母親相依為命。萬梅學習很認真，但成績不好，萬梅的母親花了很多時間輔導萬梅，仍不見效果，母女倆都很著急。社會工作者小丁與萬梅及其母親一起分析情況，討論提高萬梅學習成績的可行方法，小丁讓萬梅的母親看到，萬梅雖然在學習新知識時，領會和理解較慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此來增強母親對萬梅學習的信心。社會工作者進一步指出，母親也應培養萬梅獨立思考和自主學習的能力。在小丁的服務中，突出體現了家庭社會工作中的幫助家庭成員增能原則。()
第3題
A. 家庭處境
B. 滿足家庭成員需要
C. 家庭個別化
D. 幫助家庭成員增能
第4題
A.家庭處境
B.滿足家庭成員需要
C.家庭個別化
D.幫助家庭成員增能
第5題
A.特別注意控制自己的情緒，向小夏及其母親道歉
B.告訴小夏母親打小夏的理由
C.不理會，因為自己情緒控制不好可能會與她吵起來
D.在小夏面前告訴家長小夏如何不好好學習
第6題
A.特別注意控制自己的情緒，向小夏及其母親道歉
B.告訴小夏母親打小夏的理由
C.不理會，因為自己情緒控制不好可能會與她吵起來
D.在小夏面前告訴家長小夏如何不好好學習
第7題
A.特別注意控制自己的情緒，向小夏及其母親道歉
B.告訴小夏母親打小夏的理由
C.不理會，因為自己情緒控制不好可能會與她吵起來
D.在小夏面前告訴家長小夏如何不好好學習
第8題
A.特別注意控制自己的情緒，向小夏及其母親道歉
B.告訴小夏母親打小夏的理由
C.不理會，因為自己情緒控制不好可能會與她吵起來
D.在小夏面前告訴家長小夏如何不好好學習
第9題
A.特別注意控制自己的情緒，向小夏及其母親道歉
B.告訴小夏母親打小夏的理由
C.不理會，因為自己的情緒控制不好可能會與她吵起來
D.在小夏面前告訴家長小夏如何不好好學習
第10題
A.特別注意控制自己的情緒，向小夏及其母親道歉
B.告訴小夏母親打小夏的理由
C.不理會，因為自己情緒控制不好可能會與她吵起來
D.在小夏面前告訴家長小夏如何不好好學習
