嚴(yán)寒地區(qū)建筑物周邊無(wú)采暖管溝時(shí)，底層地面在外墻內(nèi)側(cè)（)m范圍內(nèi)宜采取保溫措施，其傳熱阻外墻的傳
嚴(yán)寒地區(qū)建筑物周邊無(wú)采暖管溝時(shí)，底層地面在外墻內(nèi)側(cè)()m范圍內(nèi)宜采取保溫措施，其傳熱阻外墻的傳熱阻。
A．0.30～0.50
B．0.40～0.60
C．0.80～1.20
D．0.50～1.00
AI搜題
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搜題
第1題
A．“競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)”理論
B．“外部特異性假設(shè)”理論
C．依戀理論
D．心理理論
第2題
認(rèn)為兒童之所以受欺負(fù)是由于其自身具有某些外部異常特征。這種觀點(diǎn)屬于（）。
A．外部特異性假設(shè)
B．競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)
C．依戀理論
D．心理理論
第3題
認(rèn)為兒童之所以受欺負(fù)是由于其自身具有某些外部異常特征。這種觀點(diǎn)屬于（）。
A．外部特異性假設(shè)
B．競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)
C．依戀理論
D．心理理論
第4題
認(rèn)為欺負(fù)他人的兒童知道如何去傷害對(duì)方，如何選擇逃跑的機(jī)會(huì)。這種觀點(diǎn)屬于（）。
A．依戀理論
B．心理理論
C．外部特異性假設(shè)
D．競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)
第5題
認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是在學(xué)校參與競(jìng)爭(zhēng)和追求成績(jī)的結(jié)果。這種觀點(diǎn)屬于（）。
A．習(xí)性學(xué)理論
B．外部特異性假設(shè)
C．競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)
D．心理理論
第6題
欺負(fù)的“外部特異性假設(shè)”理論認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是()。
A．由欺負(fù)他人兒童的不良人格造成的
B．由于被欺負(fù)兒童自身具有一些外部異常特征
C．由欺負(fù)他人兒童早期形成的不安全依戀造成的
D．欺負(fù)他人兒童對(duì)在學(xué)校受到挫折和失敗的一種反應(yīng)
第7題
認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是在學(xué)校參與競(jìng)爭(zhēng)和追求成績(jī)的結(jié)果。這種觀點(diǎn)屬于（）。
A．習(xí)性學(xué)理論
B．外部特異性假設(shè)
C．競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)
D．心理理論
第8題
“外部特異性假設(shè)”理論認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是（）。
A．由欺負(fù)人格造成的
B．由于其自身具有一些外部異常特征
C．由兒童早期形成的不安全依戀造成的
D．是對(duì)在學(xué)校受到挫折和失敗的一種反應(yīng)
第9題
欺負(fù)的“外部特異性假設(shè)”理論認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是()。
A．由欺負(fù)他人兒童的不良人格造成的
B．由于被欺負(fù)兒童自身具有一些外部異常特征
C．由欺負(fù)他人兒童早期形成的不安全依戀造成的
D．欺負(fù)他人兒童對(duì)在學(xué)校受到挫折和失敗的一種反應(yīng)
第10題
“外部特異性假設(shè)”理論認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是（）。
A．由欺負(fù)人格造成的
B．由于其自身具有一些外部異常特征
C．由兒童早期形成的不安全依戀造成的
D．是對(duì)在學(xué)校受到挫折和失敗的一種反應(yīng)
