A.內臟覺
B. 平衡覺
C. 味覺
D. 運動覺
第1題
材料1
觀念有三類:天賦的,外來的、虛構的。這是按照不同來源而做出的區分,虛構的觀念是思想自己制造出來的,天賦的和外來的觀念都是由思想以外的原因所造成的。 因此上述觀念可合并為兩種:思想自己制造出來的和由外部原因造成的。思想自己制造出來的觀念不是真實的,而在外部原因所造成的觀念中,有一些是真實的,有一些不是真實的。前者指上帝造成的觀念,后者指可感事物造成的觀念。
摘自《西方哲學簡史》
材料2
心靈是一塊白板,上面沒有記號。只是通過經驗的途徑,心靈才有了觀念。因此,經驗是觀念的唯一來源。經驗分為感覺和反省兩類:感覺是觀念的內在來源,它是通過外物的刺激而產生觀念的過程;反省是觀念的內在來源,心靈不但消極的接受外物的刺激,它本身就是內部感官,有對刺激進行反作用的主動性。心靈通過感覺而對取得的觀念進行反思,從而得到新觀念;它還會對自身的活動進行反思得到另外一些觀念,這些觀念多與感情有關。感覺和反省不是相互獨立的活動,它們可以共同起作用,因此,有些觀念同時有兩個來源。
摘自《西方哲學簡史》
材料3
“人的思維最本質和最切近的基礎,正是人所引起的自然界的變化,而不是單獨的自然界本身;人的智力是按照人如何學會改變自然界而發展的。”“認識是思維對客體的永遠的、無止境的接近。自然界在人的思想中的反映,要理解為不是‘僵死的’,不是‘抽象的’,不是沒有運動的,不是沒有矛盾的。而是處在運動的永恒過程中,處在矛盾的發生和解決的永恒過程中。”
摘自《馬克斯恩格斯選集》第3卷
材料4
恩格斯說:“資產階級為了發展它的工業生產,需要有探索自然物體的物理特征和自然力的活動方式的科學”“近代工業不僅提供了大量可供觀察的材料,而且自身也提供了和以往完全不同的實驗手段,并使新的工具的制造成為可能”
摘自《馬克思恩格斯選集》第3卷
請回答問題:
(1)材料1認為觀念是從哪里來的?如何理解“有些觀念同時有兩個來源”?材料1和材料 2所反映觀點有什么區別?
(2)如何理解“人的思維最本質和最切近的基礎,正是人所引起的自然界的變化,而不是單獨的自然界本身”?說明材料3在認識論上的基本觀點。
(3)根據材料3和材料4說明實踐和認識的辯證關系。
第2題
國內某大型鋼鐵集團人力資源管理部門近日通過調查發現:企業內部正彌漫著一種低落的情緒,這主要跟今年上半年度的績效改革有關。老員工滿腹牢騷,對新頒布的績效改革(男50歲退休,女45歲退休)嚴重抹殺其貢獻感到不滿;新員工憂心忡忡(公司規定:末位淘汰率由原來的8%上升到現在的12%),總感覺自己很快會被公司淘汰,對事業前途一片迷茫。總之,近期各條戰線上總體工作效率均有所下滑、缺勤率持續上升、工作積極性下降,基層員工與客戶的不和諧事件也凸顯上升趨勢。
從需要與激勵的角度看,下面陳述錯誤的是( )。
A.從動機理論看,老員工追求的是內源性動機,而新員工則追求的是外源性動機
B.從動機理論看,老員工追求的是外在動機,而新員工追求的是內在動機
C.從ERG理論看,老員工追求的是成長需要,而新員工追求的是生存需要
D.從馬斯洛需要理論看,老員工追求的是尊重與自我實現需要,新員工追求的生理與安全需要
第3題
A.可以增加到達手腳的血液流量
B.會造成迅速的低體溫癥致死
C.將加速重要內臟器官的熱量散失
D.可降低罹患傷寒病的幾率
第4題
科學把很大的熱情投入到了對憂郁的解析而不是對開懷、喜悅的理解當中。研究者們早就知道,憤怒和壓抑會讓我們生病,甚至死亡。可是,他們猜想,像樂觀、好奇和狂喜——那種想張開臂膀,為春天的甜蜜而高歌一曲的沖動——這類的感覺,不僅使人生值得留戀,而且會使壽命極大地延長。他們認為,歡笑可以驅除緊張感對人體產生的銹蝕性影響,歡樂的人比好發脾氣和喜歡訴說的人活得更長。
為什么幸福感有利于健康?人體處于狂喜狀態時,身體內部有什么事情發生了呢?近來引起科學家注意的是由腦垂體分泌出來的荷爾蒙。可是,到目前為止,大部分實驗僅限于嚙齒類動物,行為科學的學者們好像不太情愿去追尋一種可愛藥物在人類當中的應用。醫生們寧愿把精力集中在一些嚴肅的事情上,也就是使人們生病的一些東西上。令人傷心的是,太多科學家都以負面的角度來看待幸福感這個問題。他們認為,幸福之所以被認為有益健康,是因為它能解憂消愁。可是,哪怕最死板的研究者也都知道,真正的喜悅遠非只是壓抑的缺失;它本身就有其決定性的積極存在狀態——種成熟的、美妙的感覺。研究者們說,他們很難理解幸福感的一個重要原因是無法在實驗室里重現這種感情。你可以讓人發火,讓人好奇,可是很難讓實驗者產生幸福感,除非給他們一些致幻劑。
但是有種喜悅的確是可以進行實驗室分析的,那就是笑。當你歡笑的時候,你的肌肉、脖頸和肩頭都很快地收緊和放松,心率和血壓都會增加,呼吸時斷時續,更加深沉。當笑聲減下來的時候,你的血壓和脈搏都有可能會沉下來,慢下來,直到比這場歡喜開始前更為適合健康的體態。大笑還有助于抵消不適感,在一項實驗中,給一組學生看雜耍演員的錄像節目,他們要比另一組觀看插花藝術講解錄像的學生能夠忍受更高的電流強度刺激。當然,對一些“病理性大笑”,醫生們會用注射鎮定劑來停止它一一這時醫生們的臉上會凝結著歡欣的微笑。
下面對第一段文意的理解,不正確的一項是( )
A.科學家認為,憤怒和壓抑是憂郁的兩種表現形式。
B.科學家認為,為美好的春天高歌是典型的喜悅情境。
C.科學家認為,喜悅可以使人留戀生命,延年益壽。
D.科學家認為,緊張感是一種有益于生命的情緒。
下面對第二段文意的理解,不正確的一項是( )A.由腦垂體分泌出來的荷爾蒙是喜悅狀態的生理反應。
B.“一種可愛藥物”是只對嚙齒類動物才有特效的藥物。
C.醫生們關注的“嚴肅的事情”是指那些能致病的事物。
D.行為科學學者與醫生在研究人類喜悅上都不夠積極。
下面對第四段文意的理解,正確的一項是( )A.笑不屬于喜悅,所以可以在實驗室里進行分析、研究。
B.當笑聲結束時,血壓和心率都會自動恢復到原來的狀態。
C.忍受更高電流強度,說明人在歡笑時可以抵消不適。
D.醫生們臉上“歡欣的微笑”有助于緩解病人的不適。
下面對第三段文意的理解,正確的一項是( )A.大多數科學家都能從正確的角度研究和解釋幸福感。
B.研究者說不能理解幸福是因為無法讓實驗者產生幻覺。
C.作者認為,“壓抑的缺失”是喜悅感產生的主要來源。
D.作者認為,“積極存在狀態”是喜悅感的獨立狀態。
請幫忙給出每個問題的正確答案和分析,謝謝!
第5題
A.科學家認為,憤怒和壓抑是憂郁的兩種表現形式。
B.科學家認為,為美好的春天高歌是典型的喜悅情境。
C.科學家認為,喜悅可以使人留戀生命,延年益壽。
D.科學家認為,緊張感是一種有益于生命的情緒。
第6題
A.科學家認為,憤怒和壓抑是憂郁的兩種表現形式。
B.科學家認為,為美好的春天高歌是典型的喜悅情境。
C.科學家認為,喜悅可以使人留戀生命,延年益壽。
D.科學家認為,緊張感是一種有益于生命的情緒。
第7題
A.內部顧客
B.外部顧客
C.潛在顧客
D.過去顧客
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