A.主管部門

B.協辦單位

C.主編

D.副主編

E.參編人員

A.企業培訓師的語言運用情況

B.企業培訓師的學習能力

C.企業培訓師的課堂組織能力

D.企業培訓師的操作能力

E.企業培訓師的應變能力

A.需要時間，不經濟

B.系統化有困難

C.參加人數受限定

D.受指導者的能力所左右

E.受環境的制約

A.把握好教學環境與課堂氣氛

B.明確備課的目的任務

C.掌握好備課的基本原則

D.注重分析項目計劃

E.吃透備課的基本要領

A.模式是現實的再現

B.模式即培訓計劃

C.模式即培訓內容

D.模式是理論性的形式

E.模式是簡化的形式

A.書面測試法

B.報告法

C.作品審查法

D.實際操作法

E.聽取受訓者上司的意見

A.教學活動的組織者

B.企業發展的領導者

C.教學研討的監督者

D.學員疑問的解答者

E.實習活動的指導者

A.培訓師和學員分離

B.教師向學員當面傳授教學內容

C.作業管理

D.可能有面授交流的機會

E.培訓工作的工業化形態

A.以學員為主體的評估方案

B.以培訓組織單位為主體的評估方案

C.診斷性評估方案

D.形成性評估方案

E.以培訓組織單位和用人單位為共同主體的評估方案

A.進行培訓評估的動員與宣傳

B.評估提案分析

C.收集信息

D.評分

E.匯集整理有關資料