A.培訓師和學員分離

B.教師向學員當面傳授教學內容

C.作業管理

D.可能有面授交流的機會

E.培訓工作的工業化形態

A.以學員為主體的評估方案

B.以培訓組織單位為主體的評估方案

C.診斷性評估方案

D.形成性評估方案

E.以培訓組織單位和用人單位為共同主體的評估方案

A.進行培訓評估的動員與宣傳

B.評估提案分析

C.收集信息

D.評分

E.匯集整理有關資料

A.明確評估對象和評估主體

B.明確評估目的

C.明確制定評估方案的框架思路

D.選擇評估者

E.明確參與者

A.預防性原則

B.科學性原則

C.靈活性原則

D.協作性原則

E.全程控制、全員參與的原則

A.組織學員填寫辦班水平評估問卷，并整理分析評估報告

B.請培訓師填寫意見反饋表，了解培訓師的滿意度及對培訓班的意見和建議

C.召開學員座談會，分析培訓效果

D.分析學員培訓前后技能對比數據，審視需求分析及課程設計的科學性及合理性

E.培訓成本分析，看投入產出是否合理

A.放射性測驗

B.投射性測驗

C.折射性側驗

D.反映性測驗

A.單位

B.量表

C.標準

D.參照點

A.培訓模式分析

B.培訓需求預測

C.培訓效果調研

D.培訓需求確定

A.指導語

B.施測時限

C.試題量

D.評分標準

E.分數解釋