對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，言語測試詞表選用了《漢語拼音方案》中（）個聲母。

A.20

B.21

C.22

D.23

E.24

對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，言語測試詞表選用了《漢語拼音方案》韻母表中（）個韻母。

A.30

B.31

C.33

D.35

E.39

對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，（）為無語言聽障兒童提供了聽覺評估途徑。

A.自然環境聲識別

B.語音識別

C.數字識別

D.單音節詞（字）識別

E.短句識別

對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，通過（），測試聽障兒童感知、分辨連續語言的能力。

A.短句識別

B.雙音節詞識別

C.三音節詞識別

D.韻母識別

E.聲母識別

對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，雙音節詞識別詞表1與詞表2的不同點是（）。

A.每組5個詞，其中有1個為測試詞，4個為陪襯詞

B.詞表有35個詞

C.詞表有30個詞

D.選用揚抑格雙音節詞

E.選詞時是否避免輕聲出現

A.韻母識別

B.單音節詞（字）識別

C.聲母識別

D.雙音節詞識別

E.三音節詞識別

對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，其語音識別的聲母頻譜范圍（）以上。

A.300Hz

B.500Hz

C.1000Hz

D.2000Hz

E.3000Hz

對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，下列不屬于單音節詞（字）識別詞表內容的是（）。

A.兩個詞表

B.每個詞表有35個詞（字）

C.《漢語拼音方案》中全部聲母

D.《漢語拼音方案》中35個韻母

E.詞表難易程度相同

對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，雙音節詞識別可以了解（）。

A.聽障兒童言語可懂度及聽覺中樞處理情況

B.聽障兒童對低頻語音成分的感知和識別能力

C.聽障兒童通過對聲調的識別來理解語義的能力

D.聽障兒童佩戴助聽器后，對韻母、聲母、聲調在各單詞中的綜合聽辨能力

E.聽障兒童感知、分辨連續語言的能力

對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，（）主要評估聽障兒童通過對聲調的識別來理解語義的能力。

A.同音單音節聲調識別

B.雙音節聲調識別

C.單音節詞（字）識別

D.雙音節詞識別

E.韻母識別