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[多選題]
對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，語音識別分為（）。
A.韻母識別
B.單音節(jié)詞（字）識別
C.聲母識別
D.雙音節(jié)詞識別
E.三音節(jié)詞識別
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第1題
視覺強(qiáng)化測聽的注意事項(xiàng)有（）。
A.判斷被試者是否適宜視覺強(qiáng)化測聽
B.正確選擇所使用的玩具
C.正確判定條件反射的建立
D.主試者與測試者配合默契
E.控制給聲持續(xù)時(shí)間和間隔時(shí)間
第2題
語言發(fā)展期聽健兒童的語用技能主要從（）方面進(jìn)行觀察。
A.語言操作能力
B.對外部環(huán)境的感知能力
C.語音辨別能力
D.語音發(fā)音能力
E.心理預(yù)備能力
第3題
編制兒童言語識別詞表應(yīng)注意的事項(xiàng)有（）。
A.語音均衡
B.詞表用圖畫準(zhǔn)確地表達(dá)
C.避免生詞
D.包括韻母識別和聲母識別
E.包括自然環(huán)境音
第4題
對于嬰幼兒的視覺強(qiáng)化測聽及其結(jié)果的描述，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
A.臨床上廣泛采用主觀測聽對嬰幼兒的裸耳聽力損失程度進(jìn)行評定并分級
B.用耳機(jī)測聽僅能得到好耳的聽閾值
C.用耳機(jī)測聽能夠分別得到左右耳各頻率的聽閾值
D.對拒戴耳機(jī)的嬰幼兒進(jìn)行聲場測聽，其結(jié)果代表好耳的聽閾值
E.對拒戴耳機(jī)的嬰幼兒進(jìn)行聲場測聽，其結(jié)果代表患耳的聽閾值
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