A.同側聲反射路徑從耳蝸腹側核至面神經核,然后由同側面神經支配同側鐙骨肌
B.同側聲反射第二條路徑從耳蝸腹側核至同側上橄欖復合體,然后到達面神經核,再通過面神經運動支配同側鐙骨肌收縮
C.對側聲反射路徑是從同側耳蝸腹側核至同側上橄欖復合體,交叉至對側面神經核,通過對側面神經支配對側鐙骨肌收縮
D.對側聲反射第二條路徑是從同側耳蝸腹側核交叉到對側上橄欖復合體,然后至對側面神經核,通過對側面神經運動支配對側鐙骨肌收縮
E.同側聲反射為刺激耳與指示耳在同一側,對側聲反射為刺激耳與指示耳分別在兩側
第2題
A.自我為中心語言相對較多
B.2歲兒童尚不具備保持同一話題的能力
C.55%的6歲兒童能夠根據變化改變表述方式
D.詞序策略產生于3歲左右
E.對詞義的獲得始終以其認知發展為基礎
第3題
A.可以激發聽神經產生沖動
B.促進神經遞質的合成與釋放
C.使聽神經突觸活化
D.可使聽斂度提高,在某種程度上達到聽覺培建和康復的目的
E.如果伴隨音樂同時增加視覺效果,更有利于建立聽覺中樞與視覺中樞的神經聯系,有利于腦潛能的開發
第4題
A.出現堅持表達個人意愿的傾向
B.出現了前階段未出現的輔音
C.出現較多的重疊雙音節和多音節現象
D.逐步使用語音、語調和動作表情來達到各種交際目的
E.開始自己創造相對固定的“交際信號”
為了保護您的賬號安全,請在“上學吧”公眾號進行驗證,點擊“官網服務”-“賬號驗證”后輸入驗證碼“”完成驗證,驗證成功后方可繼續查看答案!