在總體國家安全觀教學中，我們應該讓學生在行為傾向上形成哪兩種基本認識( )

A.學會珍惜現實

B.著眼擔當未來

C.牢記歷史事實

D.熟知知識概念

教師課堂教學的思維能力主要包括( )。

A.思維的準確性

B.思維的條理性

C.思維的概括性、思維的變通性

D.思維的發散性、思維的獨創性

在德育工作中，下面哪些方式是培養學生的愛國主義精神的?( )

A.看愛國影片

B.讀愛國人物故事

C.參觀一些工廠的生產過程

D.參觀烈士紀念館

以下對德育教育說法不正確的是：( )

A.核心問題是善惡問題，涉及的是具體的人與人、人與團體的關系。

B.德育教育靠的是言傳身教，榜樣作用來進行的。

C.德育教育的目的是培養身心健康發展的學生。

D.德育教育具有群體性和公開性特點。