更多“在看圖講述活動(dòng)中,教師為小班幼兒選擇的圖片主題要比較明確,線索單一,一般選擇1-2幅比較合適”相關(guān)的問(wèn)題
第1題
教師在幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述的過(guò)程中,要注意先交代清楚講述的要求,再讓幼兒自由講述,并注意傾聽(tīng),不要過(guò)多指點(diǎn)幼兒的講述
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第2題
講述活動(dòng)中,幼兒不但是講述者,也是傾聽(tīng)者,所以講述活動(dòng)也注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣
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第3題
看圖講述在訓(xùn)練幼兒的能力中發(fā)揮的重要作用,其中包括觀察事物的能力,想象和聯(lián)想的能力,判斷推理的能力,語(yǔ)言表達(dá)的能力等等
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第4題
在看圖講述時(shí),要靈活運(yùn)用所學(xué)過(guò)的各種口語(yǔ)表達(dá)技巧,做到聲情并茂。也可以設(shè)計(jì)一些與幼兒互動(dòng)的環(huán)節(jié),增強(qiáng)故事的趣味性
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第5題
能分辨詩(shī)歌、散文和故事,并能有表情地朗誦、講述(復(fù)述)或表演是對(duì)小班幼兒的能力要求
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第6題
是孩子進(jìn)行講述的基礎(chǔ),教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官增加幼兒的理解和認(rèn)識(shí)
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第7題
對(duì)于學(xué)前專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō),看圖講述完整連貫恰當(dāng)就可以了,不必生動(dòng)有趣
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第8題
教師在選擇教材時(shí)應(yīng)該選擇性地使用教材內(nèi)容,刪減、替換那些不利于幼兒理解、不符合幼兒生活實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容。()
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第9題
談話活動(dòng)在組織實(shí)施時(shí),教師在場(chǎng)的同時(shí),還可參與幼兒之間的談話
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第10題
幼兒園文學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)該完成的主要工作是從文學(xué)教育入手,圍繞一個(gè)具體的作品展開(kāi)活動(dòng),讓幼兒完全理解文學(xué)作品中所含載的豐富、有趣的信息
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第11題
《綱要》提出,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的和,并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的和
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