個(gè)體評(píng)估法是個(gè)體作為評(píng)估主體的評(píng)估方法。它可以是某個(gè)人對(duì)自身所接受的思想政治教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法，也可以是某個(gè)專家對(duì)其他人的思想政治教育進(jìn)行評(píng)估

確立思想政治教育原則的根本依據(jù)是

群體評(píng)估法是由一定成員組成的群體，有安排、有計(jì)劃地對(duì)思想政治教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估的方法

思想政治教育方法要以思想政治教育原則為基礎(chǔ)；思想政治教育原則要以思想政治教育方法為依據(jù)

思想政治教育評(píng)估過(guò)程包括：領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)的組建與人員的配置、評(píng)估管理機(jī)構(gòu)的組建與人員的配置、思想政治教育評(píng)估操作組織的構(gòu)建、思想政治教育的確定等

思想政治教育活動(dòng)實(shí)施者的地位主要體現(xiàn)在：一是制訂思想政治教育活動(dòng)的方案。二是落實(shí)思想政治教育方案。三是總結(jié)、 評(píng)價(jià)思想政治教育的

思想政治教育者是指依據(jù)一定階級(jí)、 政黨的要求對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行思想政治教育， 以提高教育對(duì)象思想政治素質(zhì)的個(gè)體或

思想政治教育者是指依據(jù)一定階級(jí)、政黨的要求，對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行思想政治教育，以提高教育對(duì)象思想政治素質(zhì)的人員或組織

滿足一定主體的需要，實(shí)現(xiàn)一定主體的根本利益，是思想政治教育產(chǎn)生的根源，也是思想政治教育產(chǎn)生的重要根源

思想政治教育活動(dòng)發(fā)動(dòng)者的地位主要體現(xiàn)在：一是承擔(dān)一定階級(jí)、 政黨進(jìn)行思想政治教育的。二是確定思想政治教育要解決的主要問(wèn)題。三是決定思想政治教育的啟動(dòng)

之所以說(shuō)一定社會(huì)發(fā)展所提出的思想品德要求與人們思想品德水平之間的矛盾是思想政治教育的基本矛盾，是因?yàn)檫@個(gè)矛盾是思想政治教育發(fā)生、 存在的內(nèi)在根據(jù)；這個(gè)矛盾貫穿思想政治教育過(guò)程的始終， 推動(dòng)著思想政治教育的發(fā)展；這個(gè)矛盾規(guī)定和制約著思想政治教育的其他