更多“綱要中教育內容關于語言的表述是我國幼兒園語言教育的()。”相關的問題
第1題
在我們幼兒園日常的的語言教育中，幼兒語言教育的具體活動目標是第三個層次的目標，一般由（)制定。
A.教育部
B.專門的機構
C.教師自己
D.以上都不是
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第2題
根據2001年我國教育部頒布的幼兒園教育指導綱要（試行)文件，我國幼兒語言教育教育的目標有什么發展趨勢（)？
A.強調兒童語言運用能力的培養
B.強調語言的學習內容與幼兒語言學習的特點相適應
C.重視支持性語言教育環境的創設
D.重視學前兒童早期閱讀能力的培養
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第3題
根據幼兒學習與發展內容分解，幼兒園教育目的可分解為三項，不包括（)。
A.領域教育目標
B.主題活動目標
C.具體活動目標
D.總目標
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第4題
學習科學教育目標時關鍵要理解學前兒童科學教育的（)。
A.單元目標
B.具體活動目標
C.年齡階段目標
D.總目標
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第5題
“對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展。”這一目標屬于（)。
A.幼兒園教育總目標
B.年齡階段目標
C.教育領域分類目標
D.教育活動目標
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第6題
幼兒園語言教育的總目標是幼兒園語言教育總的任務、要求，是對幼兒經過幼兒園語言教育所期望的最終結果。（)
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第7題
在幼兒園語言教育中，專門的語言教育內容包括（）。①談話②講述③文學作品學習活動④早期閱讀
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第8題
幼兒園語言教育活動內容選擇的依據為（)。
A.社會發展的要求影響語言教育活動內容的選擇
B.幼兒語言發展特點影響語言教育內容的選擇
C.不同活動領域的特點影響語言教育內容的選擇
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第9題
幼兒園語言教育的內容分為（)。
A.專門的語言教育內容
B.滲透的語言教育內容
C.整合課程中的語言教育
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第10題
在幼兒園語言教育活動結束后，教師的反思內容主要可以集中在（)方面。
A.反思語言教育活動目標的達成度
B.反思影響語言教育活動的因素
C.反思幼兒的個別需要和新的興趣點
D.反思教育資源的合理利用
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