A.單詞句階段

B.非自控階段

C.咿呀學語階段

D.雙詞句階段

A.以簡單句為主，句法結構逐漸完成、復雜

B.詞匯數量增加，此類日趨豐富

C.語言理解能力不斷提高，語言表達能力需要恰當引導

D.以雙詞句為主，增長速度較快

A.喃語階段

B.單詞句階段

C.雙詞句階段

D.實詞句階段

A.前語言階段和真正語言階段

B.前語言階段和后語言階段

C.學語階段與自由語言階段

D.幼兒階段和成人階段第

A.幫助嬰兒掌握新詞，擴大詞匯量

B.多跟孩子交談，提供語言模仿的榜樣

C.自制或購買圖書，促進嬰兒閱讀興趣和閱讀能力的提高

D.鼓勵嬰兒多開口，成人要耐心地傾聽并予以回答

E.開展多種形式的語言游戲

A.基本理解成人所用的句子

B.語音逐漸穩定和規范，發不出的語音逐漸減少

C.能運用多種簡單句句型，復合句也初步發展

D.疑問句逐漸增多

E.語言常常使用結尾策略

A.不同的連續音節明顯增加，近似詞的發音增多

B.開始真正理解成人的語言

C.語言交際功能開始擴展

A.前語言期

B.語言發展期

C.語音發展

D.語義獲得

A.表達能力

B.感知語音能力

C.交際能力

D.發音能力

A.理解結構階段

B.語言表述階段

C.學會解題階段

D.符號運算階段