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[判斷題]
了解并傾聽幼兒藝術表現的想法或感受,領會并尊重幼兒的創作意圖,用 “像不像”、“好不好”等成人標準來評價幼兒作品（）
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第1題
《指南》指出：藝術應尊重幼兒自發的表現和創造，并給予適當的指導。以下說法錯誤的是()
《指南》指出：藝術應尊重幼兒自發的表現和創造，并給予適當的指導。以下說法錯誤的是（)
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A、鼓勵幼兒在生活中仔細觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材
B、提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去創作，成人不做過多要求。
C、與幼兒共同確定藝術表達表現的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象。
D、幼兒繪畫時，應當提供范畫，要求幼兒按范畫來畫。
第2題
為建立良好的師幼關系，幼兒教師應避免（)。
A.嚴茍地對待幼兒的所有錯誤，并追根究底地責備幼兒
B.用無私的愛消除幼兒的戒備心理
C.在幼兒的想法與教師的想法相左時，適當尊重幼兒的想法
D.通過家長與伙伴，深入了解幼兒
第3題
李老師在給班上的幼兒讀完童話故事《三只小豬》后，問幼兒：“你們認為小豬三弟用石頭建房子的做法好不好？”李老師的這種教育行為是為了培養幼兒（)的能力。
A.有意識傾聽
B.欣賞性傾聽
C.評析性傾聽
D.主動性傾聽
第5題
藝術領域的目標要求保育員在藝術教育活動中要尊重每個幼兒的想法，（）
A.批評和指導他們獨特的審美感受
B.允許他們用自己喜歡的方式進行藝術表現活動
C.指導他們用自己獨特的方式來表現
D.適當的批評他們的做法
第6題
在藝術領域教師如何尊重幼兒自發的表現和創造，給予適當指導（)
A.鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材
B.提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇
C.幼兒繪畫時，應該提供范畫
D.根據幼兒的生活經驗，與幼兒共同確定藝術表達表現的主題
第7題
用成長資料袋或觀察記錄冊等方式收集幼兒成長過程中的各種資料，一定時期進行分析、比較、總結，以發現幼兒的變化，此屬于幼兒園課程評價的（)方法
A.觀察
B.對話
C.成長資料袋評價
D.幼兒作品分析
第10題
《幼兒園教育指導綱要（試行)》對幼兒藝術教育提出了哪些目標（)
A.能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美
B.喜歡參加藝術活動
C.能大膽表現自己的情感和體驗
D.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動
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