第1題
第5題
A.教師把握住探究學習的本質特點,探究任務設計充分
B.教師以生為本,重視培養學生獨立閱讀文言文的能力
C.教師解讀文本的能力強,課中任務切入準,覆蓋面廣
D.教師整合資源設計課后任務,達成了專題探究的目標
第8題
學生可以不喜歡課文嗎?老師的說法是:“我認為不可以。不喜歡不就等于可以不學了嗎?再說,教材選的都是好文章。”
試結合建構主義學習理論對此現象進行分析。
第10題
A.范瑋琪的《最初的夢想》看似乎與課文沒有半點聯系,但是,它們有一個共同點,便是對夢想的追求與堅持
B.樂曲播放激發學生的情感,引起學生的聯想,從而產生共鳴
C.播放歌曲和課堂內容無關,影響了課堂的連貫性
D.教師的導入是成功可行的
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