教學(xué)設(shè)計的四個要素包括學(xué)習(xí)者、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略和（）
A.教學(xué)評價
B.學(xué)習(xí)需要
C.學(xué)習(xí)內(nèi)容
D.學(xué)習(xí)方法
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第1題
A.教育者
B.學(xué)習(xí)者
C.教學(xué)信息
D.媒體
第2題
A.教育者
B.學(xué)習(xí)者
C.教學(xué)信息
D.媒體
第3題
A.教育者
B.學(xué)習(xí)者
C.教學(xué)信息
D.媒體
第4題
A.學(xué)習(xí)者及其需要的分析
B.教學(xué)內(nèi)容的分析
C.教學(xué)目標(biāo)的確定與闡述
D.教學(xué)策略的制定與教學(xué)方法的選擇
第5題
第6題
A.建構(gòu)評價程序和設(shè)計/選擇傳遞傳送方法
B.安裝和維護(hù)系統(tǒng)
C.確定學(xué)習(xí)者的需要和教學(xué)目標(biāo)
D.試用教學(xué)系統(tǒng)
第7題
A.試用所設(shè)計的教學(xué)系統(tǒng)
B.建構(gòu)評估過程和設(shè)計選擇教學(xué)傳送的方式方法
C.確定學(xué)習(xí)者的需要和教學(xué)目標(biāo)
D.安裝和維護(hù)系統(tǒng)
E.建構(gòu)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境
第8題
A.以教為主的教學(xué)過程設(shè)計，主要是基于行為主義學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
B.以教為主的教學(xué)過程設(shè)計包括學(xué)習(xí)需要分析、教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)的闡明、教學(xué)模式與策略的制定、教學(xué)媒體的選擇和利用以及教學(xué)評價七個要素
C.歸類分析法是用來揭示為了達(dá)到總教學(xué)目標(biāo)所要求掌握的從屬目標(biāo)（技能）的一種方法
D.教學(xué)內(nèi)容是指為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)習(xí)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)的知識、技能和態(tài)度的總和
第9題
A.教學(xué)內(nèi)容是指為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)習(xí)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)的知識、技能和態(tài)度的總和
B.以教為主的教學(xué)過程設(shè)計包括學(xué)習(xí)需要分析、教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)的闡明、教學(xué)模式與策略的制定、教學(xué)媒體的選擇和利用以及教學(xué)評價七個要素
C.以教為主的教學(xué)過程設(shè)計，主要是基于行為主義學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.歸類分析法是用來揭示為了達(dá)到總教學(xué)目標(biāo)所要求掌握的從屬目標(biāo)（技能）的一種方法
