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[單選題]
李女士離婚后帶著12歲的女兒來到城市打工，居住在城鄉結合部的平房里，工作逐漸穩定。居住環境也有了很大改善。但是，令李女士感到困惑的是青春期的女兒總是和她對著干，隨地亂扔東西的壞習慣也改不掉，母女倆為此多次爭吵；女兒還吵著不想上學要回老家，最近成績明顯下滑，李女士為此求助社會工作者小王，根據家庭處境化原則，小王適宜的做法是（）。
A.了解李女士對女兒的期望和要求
B.分析李女士女兒成績下滑的原因
C.探尋李女士來到城市打工的原因
D.觀察李女士與女兒日常如何溝通
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第2題
阿美今年32歲，離婚后獨自一人來到城市打工，把女兒留在了農村。因為怕耽誤孩子的學習，阿美在城市找到了一份穩定的工作后，把8歲的女兒帶到了城市。可是，不久阿美就發現，女兒除了不適應城市的學習生活外，還有一些令人討厭的行為習慣，如隨地亂扔東西、不整理自己的學習用具等。母女倆經常為此發生口角，爭吵之后女兒總是喊著要回老家，這讓阿美感到很苦惱，于是向居委會的社會工作者小王求助。小王評估了阿美目前所面臨的困難和了解家庭成員之間的互動交流方式之后，運用家庭資源推動其進行改變。小王在介入的過程中依據的是（）的基本假設。
A.家庭支持是家庭成員社會生活的基礎
B.家庭中心視角是把握家庭成員需求的關鍵
C.家庭危機是促使家庭成員改變的重要契機
D.生態視角是理解家庭內外部環境的重要依據
第5題
李女士的女兒在法國工作已經兩年，中秋節到了，女兒用西聯匯款給媽媽寄回家5000歐元。李女士持居民身份證來到銀行辦理收款，希望將匯款結匯并轉存綠卡通卡，李女士應向銀行提交（）
A.本人有效身份證
B.個人收匯申請書
C.結匯申請書
D.涉外收入申報單
第6題
去年，阿美為了維持家庭生計，帶著8歲的女兒由農村來到城市打工。這一年中，女兒在學業上面臨極大的困難，阿美就女兒的學習問題向社工求助。社工小鄭欲解決阿美女兒面臨的學習困境問題，在服務過程中，小鄭不僅了解分析農村生活與城市生活的差異，同時還十分關注母女之間的溝通交流。小鄭在服務過程中堅持了家庭社會工作()的基本假設。
A.家庭支持是家庭成員社會生活的基礎
B.家庭危機是促使家庭成員改變的重要契機
C.家庭中心視角是把握家庭成員需求的關鍵
D.生態視角是理解家庭內外部環境的重要依據
第7題
城市總體規劃工作的重要目標是（)。A．統籌城鄉和區域發展B．加快建設節約型城市C．改善人居環境，建
城市總體規劃工作的重要目標是()。
A．統籌城鄉和區域發展
B．加快建設節約型城市
C．改善人居環境，建設宜居城市
D．積極穩妥地推進城鎮化
第8題
城市總體規劃工作的重要目標是（)。A．統籌城鄉和區域發展B．加快建設節約型城市C．改善人居環境，建設
城市總體規劃工作的重要目標是()。
A．統籌城鄉和區域發展
B．加快建設節約型城市
C．改善人居環境，建設宜居城市
D．積極穩妥地推進城鎮化
第9題
社會工作者發現某打工子弟學校的學生患有不同程度的健康問題，其中很多問題與日常生活習慣有關，如果能夠做到早發現、早治療，便可以防止某些疾病的產生。盡管該市在2009年便頒布了每年為本市中小學生開展免費體檢的政策，但該項政策并未惠及打工子弟學校。社會工作者通過進一步走訪社區發現，這些學生大多居住在城鄉結合部，社區環境衛生很差，垃圾遍地，缺少公共衛生設施。社區周圍也只有一家正規醫院，外來人口很少去。一些
