社會本位論和個人本位論是對立的兩種教育目的的主要理論，它們的共同缺陷是

A．都單純把人當做工具

B．都單純把人當作目的

C．都割裂了人與社會的關系

D．都完全不具有合理性

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“教育的目的在于使個人能夠繼續他們的教育，或者說，學習的目的和報酬，是繼續不斷的生長能力。”這一論斷反映的教育目的論是

A．教育準備生活說

B．教育適應生活說

C．教育超越生活說

D．教育改造生活說

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“發展個人天賦的內在力量，使其經過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到他應有的地位。這就是教育目的。”這一論斷反映了教育目的的

A．內在目的論

B．個人本位論

C．社會本位論

D．外在目的論

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“真正的目的乃是兒童所能預見的奮斗目標，它能使他們盡心竭智地觀察形勢，耐心細致地鉆研學習。這樣，兒童一步步向前邁進，便一步步獲得進步，做到教育隨時都是自己的報酬。”這句話所反映的教育目的觀是

A．個人本位論

B．社會本位論

C．教育無目的論

D．人的全面發展學說

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