在于使人的本性得到最完善的發展。

此題為判斷題(對，錯)。

此題為判斷題(對，錯)。

學校教育制度由（ ）構成。

A.學校的類型、學校的結構、學校的資源

B.學校的類型、學校的位置、學校的級別

C.學校的配置、學校的結構、學校的級別

D.學校的類型、學校的結構、學校的級別

20世紀中葉，教育學進入現代發展階段，出現了一系列教育理論，主要有（ ）。

①贊科夫的教學與發展理論②蘇霍姆林斯基的和諧教育理論

③巴班斯基的教學過程最優化理論④布盧姆的掌握學習理論

⑤布魯納的結構主義教學理論

A.③④⑤

B.②③④

C.①②④

D.①②③④⑤

下列哪項不屬于心理健康的標準?（ ）

A.意志品質健全

B.生活目標符合實際

C.智力正常

D.心理特點符合年齡特征

網絡成癮的治療方法有心理治療和藥物治療。其中不屬于心理治療的是（ ）。

A.認知行為療法

B.系統脫敏療法

C.精神分析療法

D.行為矯正療法

（ ）是向全社會普及安全知識的一個重要環節，是復雜的社會治安形勢的需要。

A.生命教育

B.生存教育

C.安全教育

D.生活教育

下列關于發達國家學制改革發展趨勢，敘述錯誤的是（ ）。

A.強化普及義務教育并延長義務教育年限

B.高等教育大眾化，層次多樣化

C.普通教育和職業教育專業化發展明顯

D.國際教育學術交流日益增強

把課堂問題行為分為人格型、行為型和情緒型的是（ ）。

A.威克曼

B.奎伊

C.福勒

D.布朗

蘇聯教育家贊科夫著有《教學與發展》一書，下列選項中不屬于他的主張的一項是（ ）。

A.系統地敘述了學生的發展進程

B.批評了蘇聯傳統教學理論對發展學生智力的忽視，強調教學應走在學生發展的前面

C.介紹了研究學生學習過程的情況

D.將教學看作一個系統，主張教學過程最優化