閱讀材料，回答問題。

  高筱，某大學新生。入學兩個月后，就準備退學回家，原因是：這所學校不是他想象的大學，寢室又小又擠，還經常停水；食堂伙食很差，價格又貴，買飯要排很長時間，去晚了還沒有；同學之間不坦誠、難以溝通；上課沒有固定教室；很少見到老師，他們一下課就走了，就連輔導員，也很少來；校園環境也不優美，沒有山山水水、參天大樹；這一切實在讓人失望。

                    摘自：http://210.45.192.18/sixiang/admin/

  請分析一下高筱的問題出在哪里?

閱瀆材料，回答問題。

  蕭雷是某大學一名新生，可他僅在學校呆了半年，就要離開學校去出家，而且希望到荒無人煙的原始森林里面去修煉。他的同學感到他的想法太古怪，以為他心理出了毛病，于是將其情況匯報給了心理咨詢老師。心理醫生約見了他，通過心理測驗及談話，判斷他的心理是正常的。在同學、輔導員、系里領導苦口婆心勸說無效的情況下，蕭雷最終還是獨自去了九華山。

  在他出家的前幾天，他與心理醫生有過幾次深入的談話。心理醫生原本想勸他珍惜大學的學習機會，后來也理解了他的想法。原來蕭雷從小學到高中，一直在一個山清水秀的小縣城度過，清泉、幽谷和清新的空氣一直陪伴著他。而大城市車水馬龍，噪聲、污染的空氣令他頭昏腦脹，難以忍受。在不適應上海環境的同時，又看了一些佛教方面的書，于是萌發了到清涼世界過沒有煩惱的生活的念頭。

  蕭雷在九華山生活了半年之后，發現出家人的生活與他想像中的生活根本不是一回事，于是，半年后，他下定決心結束了獨伴青燈古佛的生活，重新求學。

                    摘自：http://www.jxnu.edu.cn/

  請分析一下蕭雷的問題出在哪里?

閱讀材料，回答問題。

  吉林大學一位新生，因無法適應大學生活，其父母竟在一周內兩次往返3700公里，到學校照顧兒子。其實，上大學后感到手足無措，甚至是失落、茫然和空虛的新生并非只有這位吉大同學，但是有些家長卻能認識到，生活的轉折正是孩子成長的契機。我們希望一位父親給女兒的一封信，對大學新生和他們的父母能有所啟發。

  小禾：

  你好!這星期接連收到你的3封來信，每一封信都透露著你對新生活越來越適應，對學習越來越有信心，我和你媽真高興啊。

  記得你在剛剛接到錄取通知書的時候，曾說自己“像在做夢一樣”。其實，我們又何嘗不是如此呢?你在家時又懶又任性，家務活兒一點不沾手，還愛發脾氣，那時我曾悲觀過，覺得我們對你的教育是有問題的，不能說全失敗了，但也不能算成功。現在看來，你是能改變的，現在不僅會自己照顧自己了，還學會了關心父母，關心同學，我們看到了你的成長。這樣一個轉折，正是從你上大學開始的。

  你信中還說，有些老師上課講得太快，很多內容基本上跟課本不沾邊，也不給劃定重點。聽一節課下來，心里一點“底”也沒有，猜不透將來考什么。你還不了解，大學的教學與中學有本質的不同。中學教師往往對學生耳提面訓，時時督促，在很大程度上扮演著家長的角色。而大學更強調培養學生的主動學習精神，這種教學模式，看起來是不負責任，其實對學生的成長很有好處。人從高中升入大學，不僅僅是在求學的階梯上邁上了一級，更重要的是，從少年到了成年。成年人對自己的人生道路有了更明確的追求，只要不放棄目標，努力就應該是持久的，不斷強化的。所以，盡快適應大學的教學特點，把在中學形成的依賴老師、依賴課本、照著老師劃定的重點死記硬背的舊習慣克服掉，養成主動、自覺、靈活的學習習慣，就顯得尤為重要。有些課可能還要組織課堂討論，讓大家各抒己見，目的是鍛煉思維能力和表達能力，希望你輕易不要放棄。在學校的鍛煉，會在將來的社會實踐中起作用。在校鍛煉越多，走上社會的起點越高，成才的速度越快。為什么有些人一走上工作崗位就如魚得水，游刃有余，而有些人卻遲遲不能進入角色呢?在校期間的準備充足與否，意義太大了。

  你信上說，你開始用英語寫日記，而且覺得不難，這太好了。下次給我們寫信，是否也嘗試用英語?

                           爸爸

                         2008年10月8日

                   摘自：http://dysh888.blog.163.com/blog/

  結合材料中父親的建議，談談材料中的同學如何順利實現從中學生向大學生的角色轉換，盡快適應大學新生活?

閱讀材料，回答問題。

  筱筱的大學生活，成為一段她不太愿意回憶的時光。在大部分同學每天背著飯盒書包去上課的時候，她和另外兩個要好的同學則經常縮在被子里睡大覺，天南海北地閑聊，除了個別老師喜歡點名的課之外，很多課都是到了快要考試的時間熬上幾個通宵，然后再迅速地將它們忘記。她花大量的時間去跳舞，整日整日地躺在床上捧讀武俠小說，或者去校園門口的一排小館子泡上整晚的時間，喝各種各樣的酒……她不愿意被任何的規則約束，只想擁有輕松的生活。

                     摘自：http://jpkc.hdu.edu.cn/

  請剖析筱筱的大學生活。

A、是一門公共必修課  

B、是一門思想政治理論課程

C、是一門理論課程  

D、是一門專業課

下列不屬于大學學習特點的是：(  )

  A．學習內容的專業性和綜合性  B．學習方式的自主性

  C．學習途徑的單一性  D．學習方法的創新性

這里，確定的、現實的人的“規定”、“使命”、“任務”指的是(  )

  A．人生責任  B．人生境界  C．人生存在  D．人生信仰

人才素質的基礎是(  )

  A．德  B．智  C．體  D．美

愛因斯坦曾經說過：“大多數人都以為是才智成就了科學家，他們錯了，是品格。”下列名言與這段話含義一致的是(  )

  A．道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成 B．才者，德之資也；德者，才之帥也

  C．不學禮，無以立  D．是非之心，智也