塑料有哪些主要組成？它們的作用是什么？
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第1題
教育評價(jià)是在獲得足夠多的資料事實(shí)的基礎(chǔ)上，作出價(jià)值分析與價(jià)值判斷。()
第2題
A.確定評價(jià)目標(biāo)-構(gòu)建評價(jià)模型-收集評價(jià)數(shù)據(jù)-分析評價(jià)數(shù)據(jù)-作出價(jià)值性判斷-進(jìn)行智能決策
B.確定評價(jià)目標(biāo)-收集評價(jià)數(shù)據(jù)-分析評價(jià)數(shù)據(jù)-作出價(jià)值性判斷-構(gòu)建評價(jià)模型-進(jìn)行智能決策
C.確定評價(jià)目標(biāo)-收集評價(jià)數(shù)據(jù)-分析評價(jià)數(shù)據(jù)-構(gòu)建評價(jià)模型-作出價(jià)值性判斷-進(jìn)行智能決策
D.確定評價(jià)目標(biāo)-構(gòu)建評價(jià)模型-分析評價(jià)數(shù)據(jù)-收集評價(jià)數(shù)據(jù)-作出價(jià)值性判斷-進(jìn)行智能決策
第3題
A.確定評價(jià)目標(biāo)-構(gòu)建評價(jià)模型-收集評價(jià)數(shù)據(jù)-分析評價(jià)數(shù)據(jù)-作出價(jià)值性判斷-進(jìn)行智能決策
B.確定評價(jià)目標(biāo)-收集評價(jià)數(shù)據(jù)-分析評價(jià)數(shù)據(jù)-作出價(jià)值性判斷-構(gòu)建評價(jià)模型-進(jìn)行智能決策
C.確定評價(jià)目標(biāo)-收集評價(jià)數(shù)據(jù)-分析評價(jià)數(shù)據(jù)-構(gòu)建評價(jià)模型-作出價(jià)值性判斷-進(jìn)行智能決策
D.確定評價(jià)目標(biāo)-構(gòu)建評價(jià)模型-分析評價(jià)數(shù)據(jù)-收集評價(jià)數(shù)據(jù)-作出價(jià)值性判斷-進(jìn)行智能決策
第4題
A.確定評價(jià)目標(biāo)-收集評價(jià)數(shù)據(jù)-分析評價(jià)數(shù)據(jù)-作出價(jià)值性判斷-構(gòu)建評價(jià)模型-進(jìn)行智能決策
B.確定評價(jià)目標(biāo)-構(gòu)建評價(jià)模型-收集評價(jià)數(shù)據(jù)-分析評價(jià)數(shù)據(jù)-作出價(jià)值性判斷-進(jìn)行智能決策
C.確定評價(jià)目標(biāo)-收集評價(jià)數(shù)據(jù)-分析評價(jià)數(shù)據(jù)-構(gòu)建評價(jià)模型-作出價(jià)值性判斷-進(jìn)行智能決策
D.確定評價(jià)目標(biāo)-構(gòu)建評價(jià)模型-分析評價(jià)數(shù)據(jù)-收集評價(jià)數(shù)據(jù)-作出價(jià)值性判斷-進(jìn)行智能決策
第5題
第7題
A．教育評價(jià)資料的整理主要是對各類資料進(jìn)行匯總、分類，去粗取精，去偽存真，使信息資料具有針對性、外顯性和可測性。
B．教育評價(jià)就是對教育的價(jià)值進(jìn)行判斷的過程,這種判斷過程不是隨意性的。
C．教育評價(jià)是在系統(tǒng)地、科學(xué)地和全面地收集、整理、處理教育信息的基礎(chǔ)上，對教育的價(jià)值作出判斷的過程，目的在于檢驗(yàn)被評價(jià)者。
D．教育評價(jià)實(shí)質(zhì)上是評價(jià)者的主體需要與被評價(jià)對象的客觀屬性的一種特殊的效用關(guān)系運(yùn)動。
第8題
自我評價(jià)也叫內(nèi)部評價(jià)，是被評者通過自我認(rèn)識和分析，對照某種標(biāo)準(zhǔn)，對自己組織的活動作出判斷。()
第9題
A．A.總結(jié)性評價(jià)
B．B.診斷性評價(jià)
C．C.過程性評價(jià)
D．D.相對評價(jià)
