改進小組在現(xiàn)狀分析階段要分析的關鍵信息是（）。
A.關鍵的質(zhì)量問題
B.質(zhì)量問題的原因
C.質(zhì)量改進的對策
D.分析改進的效果
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第1題
A．非靜態(tài)成員函數(shù)重載運算符時帶有this指針
B．友元函數(shù)重載運算符時帶有this指針
C．成員函數(shù)與友元函數(shù)重載運算符時都不帶有this指針
D．用成員函數(shù)或友元函數(shù)重載同一運算符時，兩者的參數(shù)類型與參數(shù)個數(shù)相同
第2題
下面關于成員函數(shù)重載運算符和友元函數(shù)重載運算符相同的是
A．成員函數(shù)和友元函數(shù)可重載的運算符是不相同的
B．成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運算符時都需要用到this指針
C．成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運算符時都需要聲明為公有的
D．成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運算符時的參數(shù)町能是相同的
第3題
下面關于成員函數(shù)重載運算符和友元函數(shù)重載運算符相同的是()。
A．成員函數(shù)和友元函數(shù)可重載的運算符是不相同的
B．成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運算符時都需要用到this指針
C．成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運算符時都需要聲明為公有的
D．成員函數(shù)和友元函數(shù)重載運算符時的參數(shù)可能是相同的
第4題
A．作為友元函數(shù)重載的一元運算符
B． 作為成員函數(shù)重載的一元運算符
C． 作為友元函數(shù)重載的二元運算符
D． 作為成員函數(shù)重載的二元運算符
第5題
A．作為友元函數(shù)重載的1元運算符
B．作為成員函數(shù)重載的1元運算符
C．作為友元函數(shù)重載的2元運算符
D．作為成員函數(shù)重載的2元運算符
第6題
A．單目友元函數(shù)
B．單目成員函數(shù)
C．雙目友元函數(shù)
D．雙目成員函數(shù)
第8題
在下列函數(shù)中，不能重載運算符的函數(shù)是()。
(A)成員函數(shù)
(B)構(gòu)造函數(shù)
(C)普通函數(shù)
(D)友元函數(shù)
第9題
A．類友元形式重載的運算符，重載函數(shù)的參數(shù)個數(shù)與運算符的實際操作數(shù)個數(shù)相同
B．類友元形式重載的運算符，重載函數(shù)中的this指針指向第一個運算數(shù)
C．類友元形式重載的運算符，重載函數(shù)中可以直接訪問類中的私有成員
D．所有運算符都可以以類友元形式進行重載
第10題
對于重載的運算符 ＞ ＞，它是一個
A．用于輸入的友元函數(shù)
B．用于輸入的成員函數(shù)
C．用于輸出的友元函數(shù)
D．用于輸出的成員函數(shù)
