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（請給出正確答案）
[單選題]
根據科爾伯格的道德發展理論，個人由于認識到團隊的行為規范，進而接受并付諸實踐，并開始有了法制觀念，這是屬于（）
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.他律水平
答案
B、習俗水平
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第2題
根據科爾伯格的道德發展理論，處于道德自律期道德表現的是A.尚缺乏是非觀念，專注于行為的結果B.為
根據科爾伯格的道德發展理論，處于道德自律期道德表現的是
A.尚缺乏是非觀念，專注于行為的結果
B.為尋求行為上的認可遵守好孩子的標準規范
C.開始基于自己的利益和他人將給予的回報來考慮服從原則
D.服從團體規范，尊重法律權威，判斷是非時初具法制觀念
E.相信道德法則的普遍價值，認識人性尊嚴，憑自己的良知去做是非判斷根據
第3題
根據科爾伯格的道德發展理論，處于相對功利取向階段道德表現的是A.尚缺乏是非觀念，專注于行為的結
根據科爾伯格的道德發展理論，處于相對功利取向階段道德表現的是
A.尚缺乏是非觀念，專注于行為的結果
B.為尋求行為上的認可遵守好孩子的標準規范
C.開始基于自己的利益和他人將給予的回報來考慮服從原則
D.服從團體規范，尊重法律權威，判斷是非時初具法制觀念
E.相信道德法則的普遍價值，認識人性尊嚴，憑自己的良知去做是非判斷根據
第4題
根據科爾伯格的道德發展理論，處于價值觀念取向階段道德表現的是A.尚缺乏是非觀念，專注于行為的結
根據科爾伯格的道德發展理論，處于價值觀念取向階段道德表現的是
A.尚缺乏是非觀念，專注于行為的結果
B.為尋求行為上的認可遵守好孩子的標準規范
C.開始基于自己的利益和他人將給予的回報來考慮服從原則
D.服從團體規范，尊重法律權威，判斷是非時初具法制觀念
E.相信道德法則的普遍價值，認識人性尊嚴，憑自己的良知去做是非判斷根據
第5題
有些行為偏差的青少年思考問題的方式是以個人為重，認為考試偷抄別人的試卷只是一點點欺騙罷了，通過考試是最重要的。根據科爾伯格的道德發展理論，這些青少年的道德發展處于（）。
A.好孩子定向
B.懲罰與服從
C.相對功利取向
D.維護權威或社會秩序
第6題
按照科爾伯格的道德認知理論，認為只要動機是好的，行為就是正確的，此認識反映了兒童的道德發展處于（）
A.相對功利主義取向階段
B.社會契約道德定向階段
C.普遍原則的道德定向階段
D.人際和諧定向階段
第11題
兒童認為，法律禁止人偷藥，卻沒有考慮到為救人性命而偷東西的這種情況，海因茲偷藥救命如果不對的話，需要改正的是現行的法律。根據科爾伯格的道德發展理論，該兒童處于階段（）
A.工具目的定向階段
B.社會契約定向階段
C.社會秩序階段
D.個人良心定向階段
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