A.由此可以推測:甲狀腺激素能增強小白鼠的物質代謝能力。為了證明這一推論,要增加下列哪項作為對照實驗
B.切除甲狀腺,注射生理鹽水
C.既不切除甲狀腺,又不注射甲狀腺激素
D.從切除甲狀腺后的第6天開始,注射用于該實驗的溶劑
E.從切除甲狀腺后的第6天開始,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素
第3題
A.研究和工作對象為生長發育期間的兒童少年
B.兒童少年一群體呈現出其他學科無法涵蓋的特殊衛生學問題
C.兒童少年生理、心理狀況不易受外界環境影響
D.兒童少年各方面均尚未定型,具有很大的可塑性
E.兒童時期的健康發育狀況對成年及老年時期的身心健康有深遠影響
第4題
A.不同植物及同一植物的不同生理狀況誘導成功率都相同
B.不同植物及同一植物的不同生理狀況誘導成功率都不相同
C.不同植物的誘導成功率不同,同一植物的不同生理狀況誘導成功率相同
D.不同植物的誘導成功率相同,同一植物的不同生理狀況誘導成功率不同
第5題
B、小鼠
C、貓
D、金黃地鼠
E、中國倉鼠
所選實驗動物的年齡是A、初斷乳動物
B、剛出生動物
C、成年動物
D、老年動物
E、哺乳期動物
每組實驗動物數雌雄應各為A、10只
B、20只
C、30只
D、40只
E、50只
第6題
A.健康年齡是指具有相同評估總分值的男性或女性人群的平均年齡
B.如果某人評估危險度等于平均危險度,他的評價年齡等于生理年齡
C.如果某人評估危險高于平均危險度,他的評價年齡大于生理年齡
D.如果某人評估危險低于平均危險度,他的評價年齡小于生理年齡
E.評價年齡是根據當前生活方式狀況計算出
第7題
不同的生理狀況影響基礎代謝,一般情況下,人體基礎代謝較高的是
A、嬰幼兒
B、成年男性
C、更年期婦女
D、絕經期婦女
E、老年人
第9題
A.同期發情處理后,可使卵細胞與精子受精結合能力明顯增強
B.只有供體與受體生理狀況相同,被移植的胚胎才能繼續正常發育
C.防止受體對移植的胚胎進行免疫排斥
D.促使受體產生更多的卵細胞
第10題
實驗步驟:
①取兩組性別與年齡相同、健康的生理狀況一致的成年兔,并標記為甲、乙;
②用一定的方法破壞甲組兔下丘腦,乙組兔不作處理作為對照,先測定甲乙兩組兔的體溫。
③把甲乙兩組兔置于可人工控制的溫室中,室內溫度調為0℃,在相對安靜的條件下觀察
24小時.每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄。
(1)預期結果與結論:
①若__________,則假設成立。(3分)
②若__________,則假設不成立。(3分)
(2)實驗組和對照組可在同一組兔子身上進行,先做__________的實驗,再做的實驗進行前后對照。(6分)
(3)若假設成立,下丘腦是其調節體溫的中樞。當環境溫度明顯降低時,可通過下丘腦的調節作用引起其皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時還可促進有關腺體的分泌活動,使__________的分泌增加,導致體內代謝活動增強,產熱量增加,
從而維持體溫恒定。(3分)
第11題
A.隨機選取三組生理狀況相同、數量相等的健康小鼠,其中兩組制備成患糖尿病的小鼠
B.每組小鼠在實驗開始前和實驗結束后都需要測量其血糖濃度
C.患糖尿病但不注射桑葉提取液的小鼠既可作為對照組又可作為實驗組
D.健康小鼠除每天飼喂等量的食物,也要注射等量的桑葉提取液
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