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[判斷題]
秦孝公為禁錮人們的思想言論，下令“焚書坑儒（）
答案
是
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更多“秦孝公為禁錮人們的思想言論，下令“焚書坑儒（）”相關的問題
第1題
明代思想家顧炎式說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十人也。”其中“敗壞”的主要含義是指（）
A.學術研究脫離實際
B.人們思想受到嚴格限制和禁錮
C.涉獵范圍空前狹小
D.讀書人的游手好閑，不學無術
第2題
明代思想家顧炎武說“八股之豁口，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之效所坑者四百六十人也。”其中“敗壞”的主要含義應是指()。
A.學術研究的脫離實際
B.知識涉獵范圍的空前狹小
C.讀書人游手好閑，不學無術
D.人們思想受到嚴格的限制和禁錮
第3題
下面為明末刻本《新列國志》的插圖，反映了秦孝公死后，商鞅被車裂，其族人被誅的情景。商鞅變法成就巨大，但個人結局悲慘的根本原因是（）
A.觸犯了奴隸主貴族的利益
B.違反了歷史的發展潮流
C.推行嚴刑峻法，不得人心
D.焚燒儒書，禁錮世人思想
第4題
歷史圖片是研究歷史的重要實證。右邊兩張歷史圖片反映的基本史實分別是（）秦坑儒谷、漢代講經圖
A.秦禁錮人們的思想言論與漢推崇儒學
B.秦修筑長城與漢朝張騫奉命出使西域
C.秦統一六國與漢朝司馬遷尋訪史跡
D.秦朝充一文字與漢朝時西域政權使者到訪長安
第5題
秦代丞相李斯主張禁止“儒生”(讀書人)以古非今,以私學誹謗朝政。秦始皇采納李斯的建議,下令焚燒《秦記》以外的列國史記。秦始皇下令“焚書”反映出的實質是:()
A.秦始皇個性暴虐
B.秦朝統治嚴酷殘暴
C.君主專制擴展到思想文化領域
D.秦始皇視傳統文化為統治障礙
第6題
明末清初思想家顧炎武說：“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……”“八股之害等于焚書”是說二者都（）
A.削弱了儒學地位
B.禁錮了人們的思想
C.損害了國家的統一
D.引發了文字獄
第7題
明末清初思想家顧炎武說：“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……”“八股之害等于焚書”指出了“八股取士”的弊端是（）
A.削弱了儒家的地位
B.禁錮了人們的思想
C.損害了國家統一
D.引發了文字獄
第8題
秦孝公死后，商鞅被繼位的惠文王下令處死，但新法仍繼續推行。出現這一歷史現象的主要原因是（）
A.秦孝公大力支持變法
B.變法打擊了舊貴族勢力
C.變法得到了新興地主階級擁護
D.變法順應了時代潮流的要求
第10題
作家余 秋雨曾經寫道：“就在秦始皇下令修建長城的數十年前，四川成都平原上已經完成了一個了不起的工程……它至今還為無數民眾輸送涓涓清流。”下列歷史人物中，主導修筑這個“了不起的工程”的是（）
A.大禹
B.李冰
C.商鞅
D.秦孝公
第11題
“竹帛煙銷帝業虛（焚書的飛煙剛剛消散，秦帝國的基業就完了），關河空鎖祖龍居（重重的山河關隘也阻擋不了秦朝滅亡的趨勢了）坑灰未冷山東亂（焚書坑內的灰燼還未冷卻，山東就發生動亂了），劉項原來不讀書（劉邦和項羽他們從開始就根本不是讀書的人啊）”——唐·章碣《焚書坑》對上面這首詠史詩理解正確的是（）
A.秦始皇焚書加強了思想的統一
B.秦始皇坑儒體現了法律的殘酷
C.肯定了秦始皇焚書的客觀作用
D.嘲諷了秦始皇焚書行徑的荒謬
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