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[主觀題]
上市公司董事會可以按照股東大會的有關決議，設立戰略、（）等專門委員會。
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第1題
材料：小雪的母親逢人便夸她的女兒多么聰明，在班上學習總是前幾名，而且，在書畫、歌詠比賽中獲得了
材料：
小雪的母親逢人便夸她的女兒多么聰明，在班上學習總是前幾名，而且，在書畫、歌詠比賽中獲得了市里的一、二等獎，可謂多才多藝。然而美中不足的是，她與同學相處不好，同學關系緊張。由于小雪多才多藝，學習又好，再加上家庭比較富有，她時常瞧不起班上的其他同學。在學習上，如果有同學向她請教問題，她會隨口說：“這問題太簡單了。”當看到別人的穿著一般時，她也會說：“這衣服太不好了，買件貴點兒的穿吧。”她就是這樣，給人的感覺仿佛她就是“小公主”。她很傲，有時自己做錯事了，也不承認，還多方辯解，甚至有時為了獲得榮譽還弄虛作假。
問題：
（1）材料反映的是什么現象，產生的主要原因是什么？（10分）
（2）結合上述材料，談談如何矯正該心理現象。（10分）
第2題
閱讀材料，回答問題： 小雪的母親逢人便夸她的好女兒多么聰明，在班上學習總是前幾名，而且，在書畫、
歌詠比賽中獲得了市里的一、二等獎，可謂多才多藝。然而美中不足的是，她與同學相處不好，同學關系緊張。由于小雪多才多藝，學習又好，再加上家庭比較富有，她時常瞧不起班上的其他同學。在學習上，如果有同學向她請教問題，她會隨口說：“這問題太簡單了。”當看到別人的、穿著一般時，她也會說：“這衣服太不好了，買件貴點兒的穿上吧。”她就是這樣，給人的感覺仿佛她就是“小公主”。她很傲，有時自己做錯事了，也不承認，還多方辯解，甚至有時為了獲得榮譽還弄虛作假。 問題：結合上述材料，談談如何矯正小學生的以自我為中心的心理。
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第3題
小雪的母親逢人便夸她的好女兒多么聰明，在班上學習總是前幾名，而且在書畫、歌詠比賽中獲得了市里
的一、二等獎，可謂多才多藝。然而美中不足的是，她與同學相處不好，同學關系緊張。由于小雪多才多藝，學習又好，再加上家庭比較富有，她時常瞧不起班上的其他同學。在學習上，如果有同學向她請教問題，她會隨口說：“這問題太簡單了。”當看到別人的穿著一般時，她也會說：“這衣服太不好了，買件貴點兒的穿上吧。”她就是這樣，給人的感覺仿佛她就是“小公主”。她很傲，有時自己做錯事了，也不承認，還多方辯解，甚至有時為了獲得榮譽還弄虛作假。
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問題：結合上述材料，談談如何矯正小學生的以自我為中心的心理。
第4題
小明的媽媽逢人便夸她兒子聰明，在班上的學習總是名列前茅。小明不僅成績好，還經常在學校的文藝比
賽中拿獎，可謂是多才多藝。不過美中不足的是，他與同學相處不好，同學關系特別緊張。小明因為自己學習好、有才藝，家境還比較富有，時常瞧不起班上的其他同學。在學習上，如果有同學向他請教，他會隨口說：“這問題太簡單了。”當看到別的同學穿著一般時，他會說：“這衣服太不好了，買件貴點兒的穿上吧。”他就是這樣，給人感覺很驕傲，即使有時是自己做了錯事，也絕不承認，還為自己辯解，為了獲得一些榮譽有時甚至還弄虛作假。
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問題：結合上述材料，談談如何矯正小學生的以自我為中心的心理。
第5題
小蒙是某校初三學生。他上課總是全神貫注，作業也總是認真完成。但是，他的成績并不很理想。在考試
前，他經常會告訴同學，自己學習了多長時間，他對學習內容掌握有多么好。可是考試結果總是與他的努力成反比。他的工程師母親發現他不存在智力方面障礙，動機也不存在問題。請你從學習策略的角度加以分析。
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第6題
小時候，我的理解力和記憶力都不如班上的其他同學，每次考試都是倒數幾名，為了趕上班上其他同學，每天我都是第一個到教室，老師上課前我把老師要上的內容提前預習兩遍，課后復習幾遍。不管學什么我都比其他同學提前學習，后來我的成績慢慢趕上了其他同學。老師就在班上表揚我說：雖然小麗沒有其他同學聰明和做事快，但不管做什么她總是提前一步準備，因此她取得了優異的成績，大家應該向她學習。這種現象可用哪個成語來描述。
第7題
一位母親攜4歲女兒到朋友家做客，女兒在端茶喝的時候不小心把杯子打碎了，母親很快用手帕擦去潑在桌上的茶水，然后對女兒說：“你去向阿姨借一個盤子，把打破的碎片撿起來，然后再向她道歉。”你如何看待這位母親的做法（）
A. 母親應對女兒嚴加訓斥，以達到更好的教育效果
B. B.孩子太小不懂事，母親應該代替女兒向主人道歉
C. C.母親的做法雖然沒錯，但對4歲的孩子起不了作用
D. D.母親不僅尊重女兒，而且有助于培養她的責任感
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