B．組織文化

C．價值模式

D．業務模式

B．通過主要視角給出數字化轉型的任務體系，包括發展戰略、新型能力、系統性解決方案、和業務創新轉型，給出任務間的關聯關系；

C．發展階段明確了數字化轉型五個視角在不同發展階段的主要實施要求，數字化轉型分為初始級、單元級、流程級、網絡級、生態級五個發展階段；

D．過程方法針對數字化轉型的五個視角，分別給出其對應的過程聯動方法，并構建相關方法之間的相互作用關系

B．新型能力

C．系統性解決方案

D．治理體系

E．業務創新轉型

B．系統性解決方案

C．治理體系

D．業務創新轉型

B．制定了數字化轉型專項戰略規劃

C．制定了以數字組織為核心內容的組織發展戰略

D．數字化內容納入了部門級年度計劃和績效考核

E．戰略層面認識到數據的重要價值

B．組織機制

C．管理方式

D．組織文化

B．產品生命周期集成

C．網絡化協同

D．服務化延伸

E．個性化定制

B．業務場景創新

C．業務模式創新

D．數字化轉型價值效益

B．單元級發展階段

C．流程級發展階段

D．網絡級發展階段

E．生態級發展階段

A、數字化學習環境有益于在學習中學習去使用傳統和數字媒體。

B、數字化教學環境提供有關課程和研究中的數字信息和資源

C、一個現代化的學習環境應當是一個平臺，可以訪問以數字格式提供的各種材料。

D、相對于學習者自主學習而言，數字化學習環境更為支持學習者和教師開展互動、討論和交流。