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[判斷題]
在專門的語言教育活動中，教師的示范不能夠啟發幼兒的積極思維，同時提供充分練習的機會。
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第3題
啟發式教學主要表現為()。
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A、提問學生的次數多，能夠引導學生積極地回憶
B、能夠調動學生認真觀察、實驗、積極思維，學生通過動手、動腦探索知識，運用知識
C、教師以生動的語言引導學生積極的思維活動
D、所采用的教學手段能夠激發學生濃厚的興趣和求知欲望，學生情緒飽滿
第5題
在幼兒思維發展過程中，動作和語言對思維活動的作用變化規律表現為（ ）。
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A.動作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大
B.動作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小
C.動作在其中的作用是由大到小，語言也是由大到小
D.動作在其中的作用是由小到大，語言也是由小到大
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