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[單選題]
提高教師應聘標準并不是引起目前中小學師資短缺的主要原因。引起中小學師資短缺的主要原因，是近年來中小學教學條件的改進緩慢，以及教師的工資的增長未能與其他行業同步。 以下哪項如果為真，最能加強上述斷定？()
A.雖然還有別的原因，但收入低是許多教師離開教育崗位的理由
B.許多教師把應聘標準的提高視為師資短缺的理由
C.有些能勝任教師的人，把應聘標準的提高作為自己不愿執教的理由
D.許多在崗位不勝任的教師，把低工資作為自己不努力進取的理由
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第1題
從平均主義大鍋飯到多勞多得，是一個巨大的進步，是對勞動的承認，但同時也帶來了收入分配
不均。很多農民，離開了土地，在工廠里辛苦打工，勤儉生活，掙了錢回家蓋了大房，成了村里人羨慕的對象，但也在無意中增加了村子里的收入分配差距。一些企業家，勇敢地承擔了市場的風險，把握住了機會，讓自己的企業取得了成功，但毫無疑問也為收入分配差距的拉大做出了“貢獻”。這些收入分配差距的拉大，是對成功者的回報，是對勞動的回報，是對風險的回報。根據文段判斷作者對收入分配差距的態度是（）。
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第2題
從平均主義大鍋飯到多勞多得，是一個巨大的進步，是對勞動的承認，但同時也帶來了收入分配不均。很多
農民，離開了土地，在工廠里辛苦打工，勤儉生活，掙了錢回家蓋了大房，成了村里人羨慕的對象，但也在無意中增加了村子里的收入分配差距。一些企業家，勇敢地承擔了市場的風險，把握住了機會，讓自己的企業取得了成功，但毫無疑問也為收入分配差距的拉大作出了“貢獻”。這些收入分配差距的拉大，是對成功者的回報，是對勞動的回報，是對風險的回報。 根據文段判斷作者對收入分配差距的態度是()。
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A．認為收入分配差距拉大是不可避免的負面現象
B．對收入分配差距的產生感到無奈
C．認為收入分配差距具有積極的意義
D．認為不能盲目發展經濟而不顧收入分配差距的拉大
第3題
從平均主義大鍋飯到多勞多得，是一個巨大的進步，是對勞動的承認，但同時也帶來了收入分配不均。很多
農民，離開了土地，在工廠里辛苦打工，勤儉生活，掙了錢回家蓋了大房，成了村里人羨慕的對象，但也在無意中增加了村子里的收入分配差距。一些企業家，勇敢地承擔了市場的風險，把握住了機會，讓自己的企業取得了成功，但毫無疑問也為收入分配差距的拉大作出了“貢獻”。這些收入分配差距的拉大，是對成功者的回報，是對勞動的回報，是對風險的回報。 根據文段判斷作者對收入分配差距的態度是()。
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A.認為收入分配差距拉大是不可避免的負面現象
B.對收入分配差距的產生感到無奈
C.認為收入分配差距具有積極的意義
D.認為不能盲目發展經濟而不顧收入分配差距的拉大
第4題
從平均主義大鍋飯到多勞多得，是一個巨大的進步，是對勞動的承認，但同時也帶來了收分配不均。很多農
民，離開了土地，在工廠里辛苦打工，勤儉生活，掙了錢回家蓋了大房，成了村里人羨慕的對象，但也在無意中增加了村子里的收入分配差距。一些企業家，勇敢地承擔了市場的風險，把握住了機會，讓自己的企業取得了成功，但毫無疑問也為收入分配差距的拉大做出了“貢獻”。這些收入分配差距的拉大，是對成功者的回報，是對勞動的回報，是對風險的回報。 根據文段判斷作者對收入分配差距的態度是()。
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A.認為收入分配差距拉大是不可避免的負面現象
B.對收入分配差距的產生感到無奈
C.認為收入分配差距具有積極的意義
D.認為不能盲目發展經濟而不顧收入分配差距的拉大
第7題
按勞分配的實質是（)
A.按個人付出的社會勞動量進行分配
B.反對剝削，實行平均主義
C.一切勞動都平等，都沒有差別
D.反對剝削，反對平均主義，承認能力和貢獻上的差別及其對收入分配的影響
第8題
Directions: For this part, you are required to write a short essay entitled Science and Human Life. You should write at least 120 words but no more than 180 words. 1.科技的進步給人的生活帶來了巨大的便利 2.但科技的發展也帶來了災難
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