《教育規(guī)劃綱要》以加強關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)為重點，在2010-2012年組織實施的十個重大項目是：義務教育學校標準化建設、( )、推進農村學前教育、職業(yè)教育基礎能力建設、提升高等教育質量、發(fā)展民族教育、發(fā)展特殊教育、( )、教育信息化建設、教育國際交流合作。

此題為判斷題(對，錯)。

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北京推出“北京家庭教育指導行動”

  北京市向全市市民推出“北京家庭教育指導行動”。這是記者今天在北京市教育局、婦女聯(lián)合會和家庭教育研究會聯(lián)合召開的新聞發(fā)布會上獲悉的。

  北京市人大常委會副主任、這項行動的負責人介紹說，家庭教育是人生的啟蒙教育，是使一代新人健康成長的重要途徑。家庭教育與學校教育、社會教育的密切配合、協(xié)調發(fā)展，不僅促進嬰幼兒、兒童、少年德智體的全面發(fā)展，也推動著全社會的文明與進步。因此，開發(fā)家庭教育資源，加強對家庭教育的指導，不斷提高家庭教育水平，是每個家庭的迫切需要，也是社會主義現代化建設的需要。

  據了解，目前北京市有零至14歲的孩子235萬人，對他們的教育將是每個家庭面臨的重要課題。在中國政府制訂的《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》中，在各級政府制訂的兒童事業(yè)“八五”發(fā)展規(guī)劃中，都包括這對家庭教育的指導意見，規(guī)劃藍圖和具體措施。

  北京市家庭教育指導行動的任務就是一方面幫助家長了解嬰幼兒、兒童、少年的心理、生理特點，樹立正確的教育思想，掌握科學的教育內容和方法，回答在子女成長過程中遇到的問題；另一方面，要促使家庭的結構、環(huán)境和家長素質向有利于子女健康成長的方面轉化。

  指導行動的主要方式將有：中小學、幼兒園、社區(qū)和其他社會團體舉辦家庭學校；北京新聞媒體開辦家庭教育指導專欄、專題節(jié)目；編輯出版家庭教育從書；由家庭咨詢中心和其他青少年心理咨詢中心開展家庭教育咨詢，開展家庭科學研究及開展其他各種形式的家教指導活動。

  北京市早已開展各種形式的家庭教育活動。全市的家長學校已達幾千所；家庭的專業(yè)報紙—面向學前嬰幼兒家長的《嬰幼兒家庭報》發(fā)行量已達25萬多份，面向中小學生家長的《家庭教育報》已達40多萬份；1980年9月，在中國教育史上第一個以家庭教育研究和普及為宗旨的群眾性學術團體—北京市家庭教育研究會成立；1984年開辦的家教咨詢中心累計接待家長達15000多人次，電話咨詢4000多人次。

  由于家庭教育是一項長期任務，因此，北京市每年將針對家庭教育帶有共性的問題，開展一項主題活動。今年是聯(lián)合國通過的“國際家庭年”，其主題是家庭和睦與進步。為紀念這一活動，北京市推出“酒肆北京家庭教育指導行動”的主題是：培養(yǎng)下一代孝順父母，禮貌待人。并制訂具體目標，教育子女孝順父母做到：聽從父母教導；關心父母健康；支持勤儉持家；分擔家務勞動；記住父母生日。使家長和少年兒童了解基本的禮儀和常規(guī)；使家長以禮儀常規(guī)自律，并嚴格要求子女；使少年兒童以禮儀常規(guī)規(guī)范自己的行動，養(yǎng)成良好的行為習慣。

  對中小學生的禮儀，這項行動還具體要求他們做到：離家前對家長說：“我走了，再見”；回家說：“我回來了，爸(媽)好”；就餐先請長輩入座，就餐中要讓他人；見家長離家或回家主動打招呼，遞送物品；對客人主動問候，起立迎送。

  據悉，北京推出的這項活動將在今年五月十五日的“國際家庭日”達到高潮。

我國教育信息化的目標為，到2020年，全面完成《教育規(guī)劃綱要》所提出的教育信息化目標任務。( )

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》，加快教育信息化進程，教育部組建了教育部教育信息化領導小組，袁貴仁部長親任組長。( )

《教育規(guī)劃綱要》提出教育改革和發(fā)展的六大保障措施是：( )、保障經費投入、加快教育信息化進程、( )、重大項目和改革試點、加強組織領導。

教育部頒發(fā)了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)，明確提出：“到( )年，全面完成《教育規(guī)劃綱要》所提出的教育信息化目標任務，形成與國家教育現代化發(fā)展目標相適應的教育信息化體系，基本建成人人可享有優(yōu)質教育資源的信息化學習環(huán)境，基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系，基本實現所有地區(qū)和各級各類學校寬帶網絡的全面覆蓋，教育管理信息化水平顯著提高，信息技術與教育融合發(fā)展的水平顯著提升。教育信息化整體上接近國際先進水平，對教育改革和發(fā)展的支撐與引領作用充分呈現”。

A.2015

B.2019

C.2018

D.2020

為了促進基礎教育領域優(yōu)質數字教育資源建設與應用，制定了《中小學教學信息化指導綱要》，該綱要內容包括:

A.教學多元化

B.內容多樣化

C.載體數字化

D.鏈接泛在化