A.希臘奴隸主民主政治的優越

B.對外戰爭的勝利及其對民族的鼓舞

C.奴隸制經濟的繁榮

D.執政者對文學藝術的重視和提倡

E.奴隸們普遍熱衷于文學

A.希臘奴隸主民主政治的優越性

B.對外戰爭的勝利對民族自信心的鼓舞

C.奴隸制經濟的繁榮

D.政府的提倡

E.雅典與斯巴達爭雄

A.抒情詩

B.寓言

C.散文

D.戲劇

A.抒情詩

B.散文

C.寓言

D.戲劇

古希臘古典時期文學成就最大的是（ ）。

A.抒情詩

B.散文

C.戲劇

D.寓言

古希臘古典時期文學成就最大的是（ ）。

A.抒情詩

B.散文

C.戲劇

D.寓言

A、耶格爾

B、默雷

C、沃爾夫

D、溫克爾曼

請回答： (1)材料一是古希臘哪一學派“人文主義”的訴求？結合所學知識，簡述這一訴求的歷史意義。 (2)據材料二和所學知識，指出文藝復興時期在文學藝術領域取得的重大成就。這些“個人主義倫理觀”走向民眾的主要途徑是什么？ (3)據材料三，指出科學與思想的關系。結合所學知識，簡述這些“革命原則”的主要內容。 (4)上述材料表明西方人文主義精神經歷了怎樣的演變過程？據此，你認為在今天社會發展中，我們應該怎樣彰顯個人價值？

在“人與社會”這一哲學命題上，西方人文主義者的探索和奉獻精神，彰顯了個人在社會發展中的真正價值。閱讀下列材料：材料一希臘神話用神的形象體現人的智慧和力量．體現出古典人文主義……人類對于自然相對獨立，對于自身社會具有一定的自主權……人不是社會與國家的消極附屬品，而是宇宙中萬物的尺度。--楊師群《中西方上古宇宙觀及相關文化之比較》材料二歸根到根本點，應該說文藝復興對世界文明最大的貢獻，還是它通過自己各方面的重大成就，昭示了一種個人主義的倫理觀……只有解決了個人主義的合法性（或正當性）問題，一切阻礙個性自由發展的傳統束縛……才有可能統統被沖破。--馬克矗《世界文明史》材料三這些哲人受萬有引力定律的影響很大，相信存在著不僅像牛頓所證實的那樣控制物質世界、也控制人類社會的自然法則……更重要的是，他們發展起一系列革命原則，打算通過這些原則實現大規模的社會革命。--（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

請回答： (1)材料一是古希臘哪一學派“人文主義”的訴求？結合所學知識，簡述這一訴求的歷史意義。 (2)據材料二和所學知識，指出文藝復興時期在文學藝術領域取得的重大成就。這些“個人主義倫理觀”走向民眾的主要途徑是什么？ (3)據材料三，指出科學與思想的關系。結合所學知識，簡述這些“革命原則”的主要內容。 (4)上述材料表明西方人文主義精神經歷了怎樣的演變過程？據此，你認為在今天社會發展中，我們應該怎樣彰顯個人價值？

“古典”主義 名詞解釋

參考答案：“古典”主義——18世紀末至19世紀初，德國文學達到頂峰。德國古典主義在政治上反對法國大革命的激進，主張通過審美教育來陶冶性情，培養完整和諧的個性。他們在古希臘藝術中看到了一種純樸、寧靜、和諧的美的理想，因此，他們強調向古典文藝學習。在藝術上主張以古希臘藝術為典范，把“高貴的單純、寧靜的偉大”視為最高理想，追求莊嚴肅穆、完整和諧，代表人物是歌德和席勒。

10《浮士德》 名詞解釋

古典主義文學以()國的成就最大，()是古典主義悲劇的創始人。