A.教育就是生活,是經(jīng)驗的不斷改造
B.教育是為未來的生活做準備
C.教育是一個社會過程
D.采用以學(xué)習(xí)者為中心的課程
E.以學(xué)科做為課程的基礎(chǔ)
第1題
A.以學(xué)習(xí)者的興趣和動機作為課程編訂的基本出發(fā)點
B.比較傾向于打破學(xué)科間的界限
C.以學(xué)習(xí)者的活動作為教學(xué)的形式
D.由教育者按照社會的需要來決定課程
E.主張實行分科教學(xué)
第2題
A.提高智慧潛力
B.使外來動機向內(nèi)在動機轉(zhuǎn)移
C.學(xué)會發(fā)現(xiàn)試探法
D.有助于知識的記憶
E.降低記憶效率
第4題
A.桑代克
B.艾賓浩斯
C.斯金納
D.布魯納
E.羅杰斯
第5題
A.可使學(xué)生獲得感性資料
B.能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維
C.需要物質(zhì)條件
D.演示過程應(yīng)配合教師說明、講解
E.使用不當(dāng)會干擾教學(xué)任務(wù)的完成
第6題
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.教學(xué)
D.方法
E.評價
第9題
A.課堂講授法
B.小組教學(xué)法
C.經(jīng)驗學(xué)習(xí)法
D.個別輔導(dǎo)
E.開放式學(xué)習(xí)
第10題
A.教育評估是對教育成果的測量
B.教育評價是對教育成果的價值判斷
C.教育評估與教育評價是截然不同的兩個階段
D.評估是一種事實判斷,評價是一種價值判斷
E.評估是評價的基礎(chǔ)
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