對教學設計的描述下列描述錯誤的是()。
A.教學過程設計必須依據課堂標準進行課程教學設計，應在形成課程的完整目標體系之前，做好課堂教學設計
B.教學過程設計是對于一門課程或一個單元甚至一節課的教學全過程進行的教學設計
C.人們把對一門課程或單元的教學設計稱為課程教學設計,對一節課或一個知識點的教學設計稱為課堂教學設計
D.教學設計應遵循一定的流程，以一定的教育教學理論為指導，不同類型的學習內容應選用不同形勢的教學設計策
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第2題
A.有利于教學理論和教學實踐的結合
B.有利于教學工作的科學化
C.有利于教師科學思維習慣和能力的培養，提高發現問題、解決問題的能力
D.是提高教師科學知識水平的有效方法
第3題
A.有利于教學理論和教學實踐的結合
B.有利于教學工作的科學化
C.有利于教師科學思維習慣和能力的培養，提高發現問題、解決問題的能力
D.是提高教師科學知識水平的有效方法
第4題
A.有利于教學理論和教學實踐的結合
B.有利于教學工作的科學化，促進青年教師的快速成長
C.有利于教師科學思維習慣和能力的培養，提高發現問題、解決問題的能力
D.是提高教師科學知識水平的有效方法
第5題
A.有利于教學理論和教學實踐的結合
B.有利于教學工作的科學化，促進青年教師的快速成長
C.有利于教師科學思維習慣和能力的培養，提高發現問題、解決問題的能力
D.是提高教師科學知識水平的有效方法
第6題
A.有利于教學理論和教學實踐的結合
B.有利于教學工作的科學化，促進青年教師的快速成長
C.有利于教師科學思維習慣和能力的培養，提高發現問題、解決問題的能力
D.是提高教師科學知識水平的有效方法
第7題
A.有利于教學理論和教學實踐的結合
B.有利于教學工作的科學化，促進青年教師的快速成長
C.有利于教師科學思維習慣和能力的培養，提高發現問題、解決問題的能力
D.是提高教師科學知識水平的有效方法
第8題
A.A.有利于教學理論和教學實踐的結合
B.B.有利于教學工作的科學化
C.C.有利于教師科學思維習慣和能力的培養，提高發現問題、解決問題的能力
D.D.是提高教師科學知識水平的有效方法
第9題
A.多媒體課件是一種利用多媒體技術制作開發的軟件產品
B.多媒體課件的設計需要一定的教學理論和學習理論做指導
C.多媒體課件在開發時必須使用多種媒體元素
D.多媒體課件開發時其藝術性需服務其科學性和教育性
第10題
A.教學目標對教學活動起著明確的導向作用，并為教學評價提供依據
B.教學目標讓學習者了解預期的學習結果，可激發學習者的學習動機
C.教學目標的選擇和編制帶有一定的主觀性，不宜用具體詳細的行為術語來描述
D.教學目標制約著教學的步驟、方法和組織形式，為教師分析教材、設計教學活動提供依據
